五年级语文上册教案设计一口语交际指导方案.docVIP

口语交际指导方案 “制定班级公约”教案设计 教材分析 这次口语交际的话题是讨论制定班级公约。讨论的过程中，要能够总结大家的共同的意见，也能够仪态大方、语言清楚明白地表达自己的不同意见。通过讨论交流，了解规则的重要性，讨论后作好小结。同时，在互动交流中培养学生良好的倾听习惯，并能准确控制自己的发言时间，清晰地表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。 教学目标 1．制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 2．在讨论交流中注意倾听别人的发言，把自己的观点清楚明白地讲给大家听，并能控制自己的发言时间。(重点) 3．引导学生学会总结别人的意见，并说明不同意见。(重点) 4．懂得“没有规矩，不成方圆”的道理。(重点) 课前准备 教师准备：班级公约、学校规章制度等相关规定若干。 课时安排 1课时。 教学过程 一、小品导入，激发交流兴趣 1．表演小品《下课》。(小品内容主要为下课时部分同学不遵守纪律，在教室里喧哗、打闹的情景。) 2．组织讨论：一个班级如果没有了纪律约束会怎样？通过这个小品，你得到了怎样的启示？ 设计意图：小品表演，既能展示平时班级里出现的问题，又能激发出学生的学习兴趣。 二、集体讨论，提出班级目标 师：同学们，我们每个人都有自己的奋斗目标，我们的班级也是如此。那么，在学习、纪律、卫生方面，我们该达到怎样的要求呢？ 生1：我们班的平均成绩今年要超过年级平均分，消