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《英语》(师范类)本科专业 人才培养方案汇报 石河子大学外国语学院 2007.01.14 《英语》(师范类)本科专业 人才培养方案汇报 人才培养方案修订的指导思想 、人才培养目标的设计和实现 与文件规定不同之处 四、课程设置 五、特色课程及专业特色 六、实践教学体系的设置 七、选修课程设置思路 、各环节执行的具体安排 人才培养方案修订的指导思想 根据大学[2006144号文件及第三次教学 工作会议精神,坚持“基础扎实、知识 面宽、创新能力强、综合素质高”的培 养原则,按照“加强基础、反映现代、 融入前沿、综合交叉”的要求改革课程 体系。 人才培养方案修订的指导思想 2.我院“十一五”发展规划的发展目 标 提出学科建设要以英语专业建设为 主线,培养专业基础扎实、专业方 向明确的外语人才。 人才培养方案修订的指导思想 3.依据《高等学校英语专业英语教学大纲》, 英语专业人才培养目标为具有扎实的基本功, 宽广的知识面,一定的相关专业知识,较强 的能力和较高的素质。只有具备了比一般英 语学习者更高的英语应用水平和更扎实的英 语文学文化基础,英语专业的毕业生才能获 得发展 人才培养方案修订的指导思想 4.人才培养的目标与规格要与市场需求相适 应。石河子大学外国语学院是兵团唯 所从事英语教学和研究的高校重点本科专 业,承担着为新疆及新疆生产建设兵团培 养和输送高层次英语教学、科研和应用专 门人才的人才培养重任。 人才培养方案修订的指导思想 5.随着新疆经济的发展,英语教育的普及, 人们学英语的意识不断提高,对英语人才 的需求不断增大.但通过抽样调查,我区的 英语教师不管从专业水平还是数量上都非 常缺乏,尤其是边远落后的农牧团场.我区 对师范类英语专业人才的社会需求可见 斑 人才培养方案修订的指导思想 6因此我院的人才培养方案是以英语语言 文学学科为本,以石河子大学“立足兵 团,服务新疆,面向全国”的办学指导 思想为宗旨,以地区人才市场的需求为 导向,确定师范教育为本方案英语专业 的方向。 人才培养目标的设计和实现 设计:主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基 本技能,较熟练的英语语言运用能力,能够在高等和 中等学校进行英语教学、教学研究的教师及其他教育 工作者,以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅 游等部门从事翻译、科研、管理工作的跨语言、跨文 化高级英语专门人才 实现:不断对教学内容和课程体系进行调整和完善,旨 在使木专业学生系统地学习英语语言、文学和社会文 化等方面的基本理论和基本知识,接受听、说、读 写、译等方面的语言基本技能的训练,增加了师范类 课程,培养和掌握综合运用英语进行交际的能力 与文件规定是否有不同之处