统编部编版小学语文五年级上册语文习作六我想对你说.pptVIP

我想对您说 五年级语文(部编版上)习作六  教学目标 高考计)天 1、引导学生根据本单元的写法,用书信 的形式围绕主题进行写作。 2、感恩父母,体会父母之爱。引导学生 畅所欲言,增进亲子关系,认识与父 母沟通的重要性。 3、联系生活实际,用充满感情的语言表 达对父母的真挚情感,学习第一人称 的写作方法。  讨论交流 舐犊之情,流淌在血液里的爱 本单元我们 学习了很多父母 和孩子之间的真 情故事,你和爸 爸妈妈之间是否 也有许多美好的 故事呢?  讨论交流 那天我过生日, 说说你们家的母情深”7爸妈妈跟我 和“父爱之舟” 起许愿 每 星期天,我们一起去田野里玩天 晚 上 的 妈 妈 习  知识回顾 我们家的故事也很 精彩,怎样表达呢? 慈母情深(节选 “要钱干什么?”“买书…”“多少钱?”“一元五角…”母亲掏衣兜,掏出 语言描写 卷揉得皱皱的角票,用龟裂的手指数着。 动作描写 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供 他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你 侧面描写 看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书 的1 母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了, 动作和外貌 立刻又陷入了忙碌…那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第 次觉得自己长大了,应该是个大人了。 我鼻子一酸,攥着钱跑了出去 让故事本身说话  知识回顾 我们家的故事也很 让故事本身说话 精彩,怎样表达呢? 父爱之舟(节选) 我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父 父亲的动作亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布 和服饰 雨伞。他扎紧緊裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉枹的下半截撩起扎在腰里,腰里那 条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 第一学期结束,根据总分,我名列全班第一。我高兴极了,主要是可以给 我的心理 描写 父亲和母亲一个天大的喜讯了。我拿着级任老师孙德如签名盖章,又加盖了县 立鹅山小学校章的成绩单回家,路走得比平常快,路上还又取出成绩单来重看 遍那紧要的栏目:全班六十人,名列第一。这对父亲确是意外的喜讯,…  导入新课 我想对您说 今天我们学习的习作《我想对您说》金多让我习什,平对的下来,与他 就是让我们畅所欲言,表达自己对父母 和迪们说什么明 可以可忆和化们之问忘的事,米达你对他们的爱 可以计讲你对一些事情的肴法,让钱们了屏正在长大的你 的爱。阅读习作要求,分析下列问题 可以是轨们的生活,向他们提出魂议,如,劫他们致掉一些你认为 不好的习 你抓对父母说话萨有很多,可以一一出来,从中责出几个最想 1、本次习作要求写的内容是什么?用什程受,让他受到你的,溶要受的有法,纳年的世 信写好以后,可以版到父寸店间里,也可以使用电子邮作发给他们。 么形式来写? 2、写哪些内容呢? 3、用第几人称叙述?表达什么样的思想 爸爸妈妈收 感情?  习作 新知讲解 我想对您说 1、本次习作要求写的内容是什么?用什么形式 你和爸爸妈可能是无后不说好明友,乜可能平时与他们的交流机 会不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对包们说的话写下来,与他 来写? 们真心“文谈 触说生什么 内容是与父母真心“交谈把自己想说的 可以可忆和化们之问忘的事,米达你对他们的爱 可以计讲你对一事情的肴法,让们了屏正在长大的你 话写下来。形式是写信。 可以是轨们的生活,向他们提出魂议,如,劫他们致掉一些你认为 不好的习 你抓对父母说话萨有很多,可以一一出来,从中责出几个最想 2、写哪些内容呢? 说的与成一与信,装在仁封旦送给爸爸妈。用恰当请言表达育二回法 可以回忆和他们之间难忘的事,表达你“如后能单 对他们的爱;可以讲讲你对一些事情的 看法,让他们了解正在长大你的;可以 关注他们的生活,向他们提出建议。 3、用第几人称叙述?表达什么样的思想感情 第一人称,表达对父母的爱。 爸爸妈妈收  思路导航 随着年齡的增长,我们与父母的“距离”越来 越远,有很多事情不像小时候那样急切地跟父母 “汇报交流,与父母的沟通似乎没有跟同学、朋友 沟通那么容易,好像这就是所谓的“代沟”… 想不想说 爸爸妈妈那么爱你,可能是因为年龄、经历、阅历、文化的 不同,造成了你跟爸爸妈妈之间对客观世界的认识不同,但是 你们的心是相通的,只要你愿意,我想信,他们一