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- 约3.3千字
- 约 32页
- 2020-09-04 发布于天津
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1 —— 突出文章中心 2 1 、指导学生学会以线索贯穿全文,使 行文思路完整连贯。 2 、引导学生分清写作材料的主次,选 取最足以表现中心意思的材料进行详 写 3 、培养学生的写作要有目的性的意识, 形成写作素养。 目标引领 3 独立自学一 思考问题: 1 、什么叫中心? 2 、中心有什么作用? 3 、怎样才能做到突出中心? 可小组讨论, 5 分钟后期待你的精彩回答 4 ? 1 、什么叫中心? ? 中心是 ___________________________________ 。 ? 2 、中心有什么作用呢? 写作文、说话时最核心的内容或话题。 有了中心,文章也就有了主心骨; 没有中心,或者中心不明确,文章就 像一盘散沙,杂乱无章,叫人不知所 云。 5 ? 3 、怎样才能做到突出中心? 1 )根据中心选定合适的材料,舍弃无关, 安排好先后次序。 3 )还要注意安排好内容的主次和详略。 2 )可以设置一条贯穿全文的线索,文章 就围绕这条线来写。 4 )可以采用一些具体的方法、技巧 , 比如 开门见山,点明题旨;可以卒章显志;可 以前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等。 6 独立自学二 ? 回顾本书的课文,各篇的中心分别 是什么? 《 猫 》,《 鸟 》、《 动物笑谈 》、《 狼 》 7 明确: 1 、 《猫》 : 表达出文中的“我”内心的自责,提示了凡事 不可主观臆断,否则难免出现缪误,
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