人教版六年级数学上册圆的面积３.doc

九校联合高效课堂导学案 学科：数学 六_年级_上 册 第__五__单元 学校：脉旺北街小学 主备人： 张艳芳 课 题 圆的面积（3） 课 型 新授课 教学内容 P69例3 课时 第（11）课时 教学目标（含重难点） 使学生认识“外方内圆”和“外圆内方”两种图形的特征，并能画出图形，能计算“外方内圆”和“外圆内方” 图形中圆与正方形之间的面积。 通过学生亲身参与探究活动，体验数学学习的乐趣，激发他们积极的学习情感，养成合作探究问题的习惯。 课前准备 PPT 教学过程 教师行为预设 个性调整 一、创设情景，引入新课 1.讲述我国古代的天圆地方的说法。PPT2 2展示中国建筑典型的设计，激发学生学习新知识的兴趣。PPT3 PPT4 二、习目标(学生齐读)：PPT5 1、我能画出“外方内圆”和“外圆内方”两种图形，能说出它们的特征。 2、我能计算“外方内圆”和“外圆内方” 图形中圆与正方形之间的面积。 三、合作交流，探究新知 1、出示图片 PPT6 问题：这两幅图有何联系和区别？ 结论：都是由正方形和圆形组成的，正方形和圆形的位置不同。一个“外方内圆”，另一个“外圆内方”。 中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。 2、自主学习，合作交流 探究讨论一：图形的特征和画法 PPT