六年级语文上册彩色的翅膀.doc

小学语文教学设计 　六　 年级　　第 六 单元 主笔人： 课题 7.彩色的翅膀 学习目标 1.有感情的朗读课文，从文章的字里行间了解海南恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。 2.从战士们的言谈行动中，体会边防战士对祖国海岛的真挚热爱之情。 学习重难点 重点.理解课文内容。 难点.从战士们的言行中，体会边防战士对祖国海岛的热爱。 学具准备 课前预习课文，了解文中重点词句。有关海岛战士学习、生活、工作的相关图片。 及及 学情分析 学生通过对前两篇课文的学习，深深的体会到了老一辈的爱国热情，因此对海岛战士热爱祖国的深情较容易理解 教学流程 教师行为 学生行为 个性化修改 课 前 预 习  师布置预习要求。 学生预习 熟读文章内容，提出不懂的问题。 画出生字词，不认识的通过楚月资料加以理解。 整理文章主要内容。 新 课 导 入 留学在外的“我”季羡林老先生，无时不刻不在思念着祖国母亲；驻扎在海岛的边防战士，则用自己的生活方式表达着对祖国海岛的爱。下面我们一起来欣赏《彩色的翅膀》，感受边防战士的爱岛情怀。 板书课题：(片一） 1. 生齐读课题，交流印象。2.交流预习提示。 预 习 检 查 师检查课前预习情况，出示生字词，纠错指导。 预习检测： 任务：1.检查生字新词的读音。 2.说说课文的主要内容。 3.交流疑难问题