《小巴掌童话》导读课教学.pdfVIP

广 妇 l￡本期策划Benq~ceHLm ～ 冈罐 小学教学设计 【教学 目标 】 V 师 ：读 了这个书名 ，你脑子 | 1．借助学生感兴趣 的诗歌 、 里有什么 问号? (预设 ：为什么 王 故事 、插 图等资源来激发学生 叫小 巴掌童话 呢? ) 亚 读整本书 的兴趣 。 敏 师 ：(边 说 边 和 学 生 一 起 2．在导读过程 中，潜移默化 做 )是啊，为什么呢?伸 出你们 地渗透 图文结合 、边读边想象 、 朱 的小手 ，看看有 多大?从左到 边读边猜测等读 书方法 。 星 右 ，从上到下 ，只有一 点点 。像 妮 3．导读 中体会 到读 书的快 小 巴掌 一样 只有一 点 点 的童 话 乐 ，阅读 的乐趣 。 会是什么样?有一位 爷爷 ，他会 【教学过程 】 把极有创 意 的故事有趣地讲给 一 、 图片 引入 。童 诗 激 趣 ， 我们听。这位爷爷是谁? 揭 示 书名 他就是这 本书 的作者 ，张 1．出示 蝴蝶 停在 月季 花 的 秋生 。 图片 ，引 出童 诗 。 PPT 呈 现 ： 张 秋 生 简 师 ：(出示 图片 )你看 到 了 — — 一 什么?引导说话 ：一 只蝴蝶停在 诗人 、儿童文学作家。1939 ( )。 年 8月 出生于上 海 。人称 “啄 木 这是你 的回答 。我们来看 鸟 先 生 ”。他 写 的纯 关 的小童 ((小巴掌童话 。导读课教学 一 位作家是怎么写的—— 话 ，给我们 带来快 乐 、温情 、智 2．PPT出示 ： 慧和幻想 ，也使我们获得真善 清晨 ，一 只花蝴蝶停在 窗 关的享受 。 前 的月季花上 。 张秋生爷爷还送 给 同学们