群文阅读方法在粤教版《唐诗宋词元散曲选读》中的应用研究.pdfVIP

摘 要 “群文阅读”是当今中学语文教育中非常重要的一种教学方法，它对于学生 文本解读能力的增强、阅读水平的提高具有极大的促进作用。粤教版《唐诗宋词 元散曲选读》是选修系列教材之一种，其目的在于拓宽学生的阅读视野、训练学 生的阅读思维。将“群文阅读”教学方法运用于粤教版《唐诗宋词元散曲选读》 的阅读教学过程中，应该大有可为。 论文总体分为五章。第一章明确了群文阅读的内涵、特征及其实践要点。所 谓群文阅读，即学生在议题的引导下，在一定时间内，自主阅读多篇文章后，完 成一定的任务，并集体展开交流，在交流中碰撞出火花，最后对议题达成一致认 识的阅读过程。其特征在于整体性、结构化与比较性，其实施要点在于议题导向、 文本组织、集体建构、达成共识等。第二章探讨群文阅读的理论依据及实施的必 要性。第三章以广东省佛山市罗定邦中学为例分析《唐诗宋词元散曲选读》阅读 教学现状，指出其阅读教学存在的问题，如阅读目标不够明确合理、阅读内容的 狭窄与功利化、课型结构和阅读方式的单一、阅读过程的形式化与失真等，并揭 示其原因。第四章是论文的重点，探索基于问题解决的《唐诗宋词元散曲选读》 群文阅读的实施策略，主要从以议题设计为引领，明确具体合理的阅读目标；增 加阅读方式，丰富阅读内容，在阅读中达成共识；设计多样化的课型结构三大方 面进行阐述。第五章为《唐诗宋词元散曲选读》群文阅读教学设计示例，主要示 范了以一带多式、群文共读式、求同存异式三种课型的教学设计。 在《唐诗宋词元散曲选读》课程中实施群文阅读的教学方法，不失为一种新 颖有益的尝试，它极大地活跃了学生的阅读思维、提升了学生的阅读能力。 关键词：群文阅读；《唐诗宋词元散曲选读》；应用 I Abstract Group reading is a very important teaching method in Chinese language education in middle schools today. It has a great role in enhancing the students ability to interpret texts and improve their reading level. The Cantonese version of Selected Readings of Tang Poems, Songs, Ci Yuan and Sanqu is one of the elective series of textbooks. Its purpose is to broaden students reading horizons and train students reading thinking. Applying the teaching method of group reading to the reading teaching process of the Cantonese version of Tangshi Song Ciyuan Sanqu Selected Reading should be very promising. The thesis is divided into five chapters. The first chapter clarifies the connotation, characteristics and practical points of group essay reading. The so-called group essay reading, that is, under the guidance of the topic, students read a number of articles independently within a certain period of time, complete certain tasks, and collectively communicate, collide with sparks in the communication, and finally reach a consensus understanding of the topic of reading process. Its cha