2018中考历史专题复习 考试说明解读 新人教版.ppt

【测试卷 2 】 公元 646 年，日本在政治、经济等方面推行一系列改革，改革仿效的是近邻 中国。中国当时所处的朝代是（ ） A ．秦朝 B ．西汉 C ．唐朝 D ．元朝 了解历史的 时序 ，初步掌握历史发展的 基本线索 历史的纵横联系 【测试卷 1 】 抗美援朝和土地改革运动的共同作用是（ ） A ．解放祖国全境 B ．变革土地制度 C ．巩固新生政权 D ．提高国际地位 美国南北战争、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同作用是 A ．促进了资本主义发展 B ．维护了国家统一 C ．摆脱了民族危机 D ．废除了奴隶制度 初步运用综合、概括、比较等方法解释历史问题 【测试卷 3 】 与右图文物相关的历史事件是（ ） A ．拉丁美洲独立运动 B ．马克思主义诞生 C ．巴黎公社建立 D ．俄国十月革命 利用文物创设情境 从 文物材料 中获取并处理有效信息 2018 年中考历史 考试说明解读 研读考试说明明确复习方向 1 基于考试说明 研读抽测试题 采取有效策略 2 研读考试说明 明确复习方向 1 01 ? 考试范围 02 ? 考试内容 和要求 03 ? 试卷结构 04 ? 参考样题 历史学科考试以教育部制 定的《义务教育历史课程 标准（ 2011 年版）》为依 据，以其规定的“课程目 标”与“课程内容”为考 试范围。 考试范围 能力要求 能力层级 表现 了解 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象 了解历史的时序，初步掌握历史发展的基本线索 能够依据多种类型的历史材料感知历史，再认、再现史实 理解 在具体的时空条件下，理解历史事实和历史现象，说明史事之间的联系 从多种类型的历史材料中获取并处理有效信息，能够初步运用综合、概括、比 较等方法解释历史问题 运用 运用历史证据对历史事物进行分析、判断 结合具体情境，客观、全面地分析、评价历史事物 合理把握历史与现实的联系，汲取历史的经验教训 再认、再现重要的历史人物、历史事件、历史现象 从史料中获取有效信息，运用分析、归纳、比较、 概括等方法，认识历史发展的基本线索以及历史 事实之间的联系，解释历史问题，理解历史概念 和结论 初步运用唯物史观，对史料的有效信息进行合理 的阐释，并分析问题，合理论证自己的观点 能力层级 表现 了解 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象 了解历史的时序，初步掌握历史发展的基本线索 能够依据多种类型的历史材料感知历史，再认、再现史实 理解 在具体的时空条件下，理解历史事实和历史现象，说明史事之间的联系 从多种类型的历史材料中获取并处理有效信息，能够初步运用综合、概括、 比较等方法解释历史问题 运用 运用历史证据对历史事物进行分析、判断 结合具体情境，客观、全面地分析、评价历史事物 合理把握历史与现实的联系，汲取历史的经验教训 课标中常见行为动词： 列举、知道、了解、说出、指出 讲述、简述 课标中常见行为动词： 概述、理解、说明、阐明、归纳 课标中无明确的行为动词 设问：谈看法、启示 / 借鉴、如何看待…… 史料实证 板块 主题 内容 中国古代史 7 个 63 个 中国近现代史 30 个 79 个 世界史 16 个 64 个 考试内容 主题 内容 5 ． 隋唐 时期 隋朝的统一；科举制度的创建和大运河的开通；隋朝的灭亡 唐太宗和“贞观之治”；唐玄宗和“开元盛世”；唐诗的盛 行 唐代民族和睦与中外文化交流的发展 ? 知道 隋朝的统一， 了解 科举取士制度的创建和大运河的开通； 知道 隋朝灭 亡的原因 ? 知道 唐太宗和“贞观之治”， 知道 唐玄宗和“开元盛世”， 初步认识 唐朝 兴盛的原因 ? 以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例， 说明 唐代民族和睦与 中外文化交流的发展 ? 通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行， 了解 盛唐的社会气象 01 体现了学科知识的基本结构框架，符合北 京市初中历史教学实际，贴近义务教育阶 段学生的认知规律和特点 02 突出学科主干知识和对学生终身发展有益 的知识，注重考查九年义务教育的积累 考试内容