人音版二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案3l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《金孔雀轻轻跳》教案 教学内容： 歌曲《金孔雀轻轻跳》。 教学目标： 学唱《金孔雀轻轻跳》感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象。 教学要求： 通过学唱《金孔雀轻轻跳》认识傣族民族乐器葫芦丝。 教学重难点： 重点：通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象。 难点：学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》。 教学教具： 电子琴葫芦丝。 教学过程： 组织教学 1、发声练习。 二、复习歌曲 1、选择以前学过的歌曲，歌曲学习，播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,学生初次感受歌曲。 2、教师范唱歌曲，学生再次感受歌曲。 3、教师范读歌词，教师领读歌词。 4、学生齐读歌词。 三、复听歌曲 师：这首歌是几拍子的？ 答：四二拍 师：情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？ 四、解决难点 1、小声跟着老师琴声有感情地读歌词。 2、拍手打击节奏 ×× │ ×× │ ×× │ ×× ‖ ×××× │ ×— │ ×××× │ ×— ‖ 3、教师伴奏，学生唱歌。 4、教师评价唱的好和不够好的地方，并纠正唱错的词句。 五、 熟悉歌曲 1、将歌曲完整地演唱（按着节奏读出歌词）。 2、继续播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,学生再次感受歌曲，跟着琴声轻声填唱歌词。 教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。 4、集体齐唱歌曲。 教师电子琴弹奏歌曲，学生跟伴奏音乐演唱歌曲。 六、拓展 1、为歌曲加表演动作、配伴奏。 教师演奏电子琴，学生唱歌加表演动作。 2、指导学生轻声、按节奏表演歌曲。 3、跟伴奏声唱歌词，反复几遍。 4、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰地咬字、吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。 5、通过分组、个别等形式反复练习。 6、师生评价。学生继续表演歌曲。 教师：你们唱的真好，老师希望你们再跟着录音机里的歌曲内容再进行一块表演，大家愿意吗？ 播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。 七、本课小结 同学们今天我们学习了《金孔雀轻轻跳》这首傣族歌曲，而且我们还扮演了小孔雀跳起了孔雀舞，你们高兴吗？希望同学们都能象孔雀一样茁长成长，越长越漂亮。让我们通过学习本歌曲要了解傣族儿童的快乐生活，要更加热爱我们的国家，要热爱生活，热爱学习。 亲爱的读者 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。 TIME \@ yy.M.d 20.8.17 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 20:15 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月十七日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年8月17日星期一 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE