人教版六年级数学上册圆的认识.doc

九校联合高效课堂导学案 学科数学______ 六 _年级_上 册 第__五_ __单元 学校： _ _ _ 主备人： __ 课 题 五·1、圆的认识 课 型 新授 教学内容 P57-58画圆及认识圆 课时 第（ 1 ）课时 教学目（含重难点） 1、体验用不同的工具画圆。 认识圆，了解圆各部分的名称。 2、掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。 3、让学生感受数学的美以及数学在生活中的应用，了解数学传统文化知识，培养学生的爱国热情。 课前准备 多媒体课件、圆纸片 教学过程 教师行为预设 个性调整 一、情境导入： 1、师（出示片1）：仔细观察这些生活中的物品，思考它们都有什么共同特征？ 2、师：（出示片2）：仔细观察，找出前5个图形和第6个图形的异同？ （出示片3）：圆是由曲线围成的封闭的平面图形。这节课我们就来学习圆的认识． 3、师（出示片4）示题、示标、板题：圆的认识 二、学习新知： （一）、独立画圆： 1、师：有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙而神奇。那你不想把这美丽的圆画下来吗？ 2、师巡回检查后：很多同学都画出了自己漂亮的圆，但少数同学画得不够理想，你们猜猜他是什么原因没能成功的画出圆来？ 3、师：谁敢在投影台上用圆规示范画圆？