三年级班级读书计划表教程文件.docVIP

班级读书活动计划 单位： 班主任： 读书内容 目 标（说明背诵数量） 实现目标的步骤、策略 检测、督导形式 经典诵读：《增广贤文》 1.有感情的朗读并能背诵数目103句 2.了解每句解释，能够把背诵的句子默写下来。 1.每周一早自习制定本周背诵数目，讲解每句解释；周二到周五每个早自习诵读十分钟。 2.每次诵读时在理解重点词语、句段、把握主要内容上重点指导。 1.分成诵读小组，每天由小组长利用课余时间检查背诵情况。 2.每周五早自习诵读结束后，教师抽查学生背诵情况。 3.每周一，检测学生上周背诵内容默写情况。 读书活动：图书室借阅书籍 必读书目：《稻草人》和《夏洛的网》 选读书目：学生图书室借阅的书籍 目标（读书效果、习惯养成等） 实现目标策略 时间 安排 召开班级读书交流会（ 8 ）次 读书笔记（摘记）10 篇 —————— 认识所读书目作者和书中主要人物。 理解书中内容，能够复述所读书目主要内容，体会作者所要表达的思想感情，并有感情的讲给别人听。 在阅读中，感受书中人物的性格，在书中有自己喜欢的人物， 学习书中人物的优秀品质，养成良好的读书习惯。 每天午饭后，轮流指派一名学生朗读所读书目精彩内容。 分成读书小组，利用课余时间组内交流读书体会。 没读完一本书或独立篇目，写好读书笔记和读后感。 每周一次读书汇报会，评选“读书之星”和“讲故事大王” 每天午饭后10分钟；每两周一次读书汇报会。 诵读时间安排 每天早7：30——7：50 各班级读书时间自定，每周至少两节读书时间（每天下午2：00——3：00） 评比形式 1.答卷（两本必读书目中内容）2读书数目评比，读书笔记展览3读书汇报（读后感演讲、精彩篇目或段落演讲） 一．直接写出得数1.8×4×0.5= 一．直接写出得数 1.8×4×0.5= 1.5－1.5×0.2= 578＋216＝ 85.2－3.25＝ 3.2－1/2 ＝ 2/9×81＝ 1/2＋ 1/3＝ 9/4×2＝ 二．用简便方法计算 (5/6-1/5)×30= 2.8×25＋12×2.5= 1/2+1/3-1/2+1/3 1.25－0.25＋0.75= 45×101= 3.375×0.97+0.97×6.625 三．解方程 16.9÷X=0.3 X÷0.5=2.6 3－5x＝80 一．直接写出得数 26.26÷26= 3＋3/4－3＋3/4 = 10.1×30= 4.57＋6.43= 7.9×11－7.9= 3.14×32= 2÷0.2－2= 3/4× 3/8= 二．用简便方法计算 0.7×16－16×0.2 24÷4＋56÷4 57.26－(5.26－1.5) 106.25+3.85－2.125+3.875 13.375+5.75+2.25+6.625 24×2/5×1/3 三．解方程 0.8x-4.2=2.2 2x+5=10 3x-15=75 一．直接写出得数0.125×9×8 = 一．直接写出得数 0.125×9×8 = 1/3-1/4= 5－5/7 = 4/27×9/16 = 2－2/3×2= 1/2-1/6 = 3/5＋4/5 = 3/4＋1/5 = 二．用简便方法计算 0.15/0.25+0.75×1.2 41×(1/2+1/3+1/4)×0.24 42×(25+4)×4 3×63/21－84 0.81/0.25+5.96×5 403÷13×27 三．解方程 1.8-6x＝54 6.7x－60.3＝6.7 9 ＋4x＝40 一．直接写出得数 0.99×9＋0