小学数学教学资源的开发与利用研究课题结题报告.pdfVIP

小学数学教学资源的开发与利用研究 小学数学教学资源的开发与利用研究 课题结题报告 课题结题报告 小学数学教学资源的开发与利用研究课题组 小学数学教学资源的开发与利用研究课题组 课题名称：新课程理念下的小学数学教学资源的开发与利用研究 课题名称：新课程理念下的小学数学教学资源的开发与利用研究 课题类别：湖南省教育科学十一〃五规划课题 （一般资助） 课题类别：湖南省教育科学十一〃五规划课题 （一般资助） 课题编号：XJK06BJJ006 课题编号：XJK06BJJ006 主 持 人：黄泽成 湖南教科院小学数学教研员、课程与教学论硕士、中学高级教师、全国优秀教师。 主 持 人：黄泽成 湖南教科院小学数学教研员、课程与教学论硕士、中学高级教师、全国优秀教师。 主要研究者：姚红梅、柯 妍、周明惠、谢 斌、黄丽君、谭 洁、谢秀云、周铭芳、蒋 波、黄霞辉、 主要研究者：姚红梅、柯 妍、周明惠、谢 斌、黄丽君、谭 洁、谢秀云、周铭芳、蒋 波、黄霞辉、 杨宗军、许智琼、陈凯兵。 杨宗军、许智琼、陈凯兵。 一、问题 的提 出 一、问题 的提 出 （一）课题研究的背景 为本，基于教学资源的教学。 （一）课题研究的背景 为本，基于教学资源的教学。 1 2 2007 6 1 2 2007 6 ．数学作为义务教育阶段的最基础的核心学科 ． 年 月，课题组对我省城市和农村的 ．数学作为义务教育阶段的最基础的核心学科 ． 年 月，课题组对我省城市和农村的 和通识应用技术，它在处理数据和做出科学决策方 和通识应用技术，它在处理数据和做出科学决策方 15 15所学校开展了 “学校教学资源现状”的问卷调查。 所学校开展了 “学校教学资源现状”的问卷调查。 面，发挥着日益重要的作用。数学教育对于学生学习 调查显示，大多数的数学教师手中只有 《教学指导参 面，发挥着日益重要的作用。数学教育对于学生学习 调查显示，大多数的数学教师手中只有 《教学指导参 科学文化知识，培养良好的人文素质有着不可替代的 考用书》、《教学案例设计》、《基础训练》三本书，一 科学文化知识，培养良好的人文素质有着不可替代的 考用书》、《教学案例设计》、《基础训练》三本书，一 作用，数学素养已经成为当代公民科学文化素质的不 般没有其它的教学资源可以利用，教学资源严重缺 作用，数学素养已经成为当代公民科学文化素质的不 般没有其它的教学资源可以利用，教学资源严重缺 可或缺的重要构成。 乏。 可或缺的重要构成。 乏。