幼儿园区域游戏活动教研计划(精).pdfVIP

水岸新都幼儿园区域游戏活动教研计划 2012—2013 学年第二学期 一、本学期研究主要目标 1、依托我园课程特色，围绕主题发展目标及发展脉络，提供适宜而丰富的材料， 促进幼儿自主、个性化成长，探索适宜本园的区域活动的内容、组织形式。 2、加强对区域中幼儿活动情况的观察，记录幼儿操作情况，分析区域活动内容和 材料的适宜性、层次性和趣味性。 3、整理区域活动内容的相关资料。采取拍照、复印、文字说明和记录等多种形式 收集、整理区域活动的资料。 4 、探索区域活动中家长资源的运用。开发家长资源，充分调动家长参与区域活动 的积极性，提供机会和空间，鼓励家长以多种形式参与到区域活动中来。 二、研究内容： 1、研讨核心： ①区域场地划分是否合理？环境创设是否适宜？材料提供是否符合儿童年龄特点 并促进儿童进一步发展？ ②以重点指导区为例的“区域观察记录表”和“区域材料投放表”的投放与使 用，分析记录表格的价值取向。 2、开放班级与教师任务： ①每月大班年级组各一个班级提供观摩研讨现场，并详细提供与单元课程相关的 重点指导区各 1 个游戏相关说明文字（名称、目标、材料准备、玩法）和照片，以 丰富幼儿园单元课程中区域游戏部分的内容。 ②记录观摩过程中大家对于班级游戏的建议并整理成电子稿供大家分享。 3、研究方法：观察法、行动研究法、试验法 三、研究主要方式 1、通过现场观摩、研讨互动、案例分析、外出参观等参与式培训，开展研究探讨 活动。 2、以重点区域为突破点，探索资源科的建立，全面探讨活动中区域活动开展的特 点。 四、研究要求 1、认真学习、领会区域活动的精神和理念，主动查找和学习有关区域活动的书籍 及资料。 2、积极做好日常实践和承担观摩活动的任务，及时收集、整理和总结经验，强调 活动的实效性。 3、珍惜培训机会，按时参加活动，认真完成各项任务。 五、活动实施安排： 本学期教研组活动共四次，时间为每月一次，总指导：李翊，具体负责：大班 组老师，具体安排如下： 时间 内容 负责人 地点 2013 年 1、大班区域游戏开放。（具体开放班级有大 A 大班组老师 开放游戏 3 月 班、大 B班、大 C班、大大班） 各班班级 2、互动交流：①开放班级介绍本班游戏创设想 法、特色及活动情况。②研讨： a、点评。（各 年龄班年级组长跨班级点评） b、组员自由讨 论。 C、李园长反馈区游戏研究组的意见。 2013 年 1、区域游戏开放。 大班组老师 开放游戏 4 月 各班班级 观摩重点：①区域场地划分是否合理？②游戏环 境创设是否适宜？③材料提供是否符合儿童年龄 特点并具有促进作用？ 2、 互动交流：①开放班级介绍本班游戏设置特 征及实施情况。②研讨： a、点评。（各年龄班 年级组长跨班级点评） b、讨论本次游戏的创新 点及需今后关注的地方。 3、确定下次游戏开放班级及观摩重点。 2013 年 1、区域游戏开放。（以重点指导区为主） 大班组老师 开放游戏 5 月 各班班级 观摩重点：①区域记录表的投放与使用。②记录 表格的价值取向（可以通过设计初衷、表格记 录、数据整理与展示来进行判断） 2、互动交流：①开放班级针对观摩重点介绍本 班游戏创想特色及实施情况。②研讨：