新任教师个人发展规划.pdfVIP

. 新任教师个人发展规划 姓名 学校 学科 语文 学段 低段 毕业院校 所学专业 学历 电话 作为九零后的新教师， 我面对的是一批零零后的一 年级新生，年龄上的差距不是很大，因此在对事物的 认同和感知上存在着很多的共同点。换言之，年轻让 我能让我更好地理解学生，了解学生并且走近学生。 自身优势 其次，刚刚走出大学校园的我对很多事物具有独特的 与实力 见解，所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快， 相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助 的。最后一点是，我计算机的运用能力强，在课上更 多地会利用多媒体， ppt 等教学手段进行教学。 通过上个学期在学校的见习， 我发现了一些自己身 上不足的地方。首先，由于大学四年的学习，我对小 学教学模式的见解难免受到大学模式的影响。 比如说， 大学阶段教师的职责是教课传授知识，而小学阶段教 缺点与劣势 师要更多地关注学生习惯的培养。所以我要尽快地克 服这种教学模式的影响。其次，作为新教师，我缺乏 教学经验，其中包括如何处理课堂上的突发事件，如 何正确处理师生关系和如何提高教学质量水平。举例 . . 来说，即使自己课前认真准备好上课的内容，面对课 堂上突发的事件，我还是会有些不知所措，甚至会打 乱原先的上课节奏。最后要指出的一点是，年轻既是 我的优势，同时也会成为我的弱势。其中最重要的是， 年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认 可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需 要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。 总之， 在即将踏上三尺讲台之际，我必须要认清自己身上的 缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。 学校给予新教师许多培训机会， 请专家到校给新教 师进行系统的培训。教育成就未来，知识改变命运的 面临的机遇 观念被越来越多的民众接受并践之以行，民众对教育 的重视程度越来越高。 新教师尽管有了些理论和知识上的武装， 尽管他们 对教学和学生投入极大热情，尽管希望得到领导和同 事的认可，却还是不可避免地要受到一些无法逾越的 受到的可能 障碍。 威胁与不利 其一是角色转换的不适应。新教师在心理上，正处