学会自我保护课件2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

2024年，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪人数6.7万人，其中起诉性侵害未成年人犯罪4.1万人，占比超过60%。;

课程标准

2022年版《道德与法治课程标准》中的总目标要求是：遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法

核心素养目标

道德修养：树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。

责任意识：增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。;

自主学习

1.获取性知识的必要性?(原因)

2.获取性知识的途径?

3.怎样自我保护?(怎么做)

4.自我保护有哪些具体方法?;

《中华人民共和国未成年人保护法》:“学校、幼儿园应当对未成年人

开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保

护意识和能力”。

《中华人民共和国刑法》也对性侵害行为做出了明确的处罚规定，以维护未成年人的合法权益。

《中华人民共和国治安管理处罚法》也对性骚扰等行为进行了相应的规

定。;

随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。;

①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我

们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们

了解性知识，树立正确的性观念。P9

②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历(补在①后面);

课堂、老师

女老师给学生大方开展性教育知识教孩子认识和保护隐私

网友：教书育人在这一刻完美展现7,为老师点赞

孩子到了青春期

父母必须知道的性教育

父母;

当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题?

判断：只能通过以下这些途径获取科学的性知识?

笔记：

2.获取科学性知识的途径有哪些?P9;

思考：有同学认为“和同学开玩笑，我觉得无所谓，挺有意思的”,请你结合情景和生活，谈谈你的看法。

在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。;

在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身

上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，??青年随即又挤了

过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：你

想干什么?再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。

你如何评价小丹和小倩的做法?

①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明缺乏自我保护能力。一味忍让，会助长侵犯者的嚣张气焰，若进一步施暴，可能会给带来身体和精神的伤害

②小倩的做法是正确的。面对性骚扰，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益，具有较强的自我保护意识

③面对性骚扰时，我们勇敢地站出来说‘不’,敢于和善于保护自己

②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。;

探究三如何增强自我保护意识和能力?

小倩和同学小丹在市图书馆自习时，对面座位的高中生小威不断搭讪，频繁用脚触碰她们，小丹感到害怕，不断往旁边躲避。面对这种情况，小倩保持冷静，她用手机记录下小威不当行为的证据，然后果断带小丹离开现场，并报警处理。警方介入后，依据提供的视频证据，小威受到了学校的记过处分。

小力数学成绩下降，妈妈给他找了补习班补课，上课期间，男老师当着小

力的面看不雅视频、做不雅动作，还要求小力和他一起，小力借着上厕所逃离补习班，把这件事告诉了妈妈，这个男老师被警察抓走了。

③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。P11

④学会运用法律武器维护自己的合法权益。P11;

探究三如何增强自我保护意识和能力?

案例追踪

某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人

逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。;

如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同

时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理：要及时报警，学会用法律武器保护自己。;

②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。(受害者)

③我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。(受害者)

④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。(施暴者);

净化社会环境

保护未成年人健康成长;

获取性知识的必要性

获取性知识的正规途径

①自尊自爱、言谈举止不越界。

②增强自我保护意识，提高防范和应对性骚扰、性侵害的能