溶质的质量分数教学2025-2026学年九年级化学人教版下册.pptxVIP

第九单元?溶液课题3溶质的质量分数

学习摩尔质量计算时，定期进行自我测试。学习食品添加剂时，录制讲解音频。重视环保意识培养。重视环保意识培养。学习金属腐蚀防护时，组织化学知识竞赛。计算题要写完整过程。区分宏观微观表述。区分宏观微观表述。学习沉淀反应判断时，参观科技馆相关展区。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。注意物质状态符号。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。注意物质状态符号。注意反应条件影响。注意观察细微现象。核心素养目标科学态度与责任：通过溶液相关计算、配制实验及误差分析，养成严谨、细致、实事求是的科学态度。化学观念：建立“溶液中溶质参与反应，溶液组成可用溶质质量分数定量表示”的化学观念；理解溶液配制过程中物质的量的关系及误差对溶液组成的影响。科学思维：建立“溶液中溶质参与反应，溶液组成可用溶质质量分数定量表示”的化学观念；理解溶液配制过程中物质的量的关系及误差对溶液组成的影响

重点溶液中化学反应的计算依据和方法；一定溶质质量分数溶液的配制步骤和操作要点；溶液配制过程中的误差分析及对溶质质量分数的影响。难点理解溶液反应计算中用溶质质量列比例式的原理；准确进行溶液配制实验操作并分析误差来源；灵活运用溶液知识解决综合性实际问题。课前导入

学习摩尔质量计算时，定期进行自我测试。学习食品添加剂时，录制讲解音频。重视环保意识培养。重视环保意识培养。学习金属腐蚀防护时，组织化学知识竞赛。计算题要写完整过程。区分宏观微观表述。区分宏观微观表述。学习沉淀反应判断时，参观科技馆相关展区。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。注意物质状态符号。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。注意物质状态符号。注意反应条件影响。注意观察细微现象。课前导入在生活中我们会接触到各种溶液，比如生病时喝的药水、实验室里做实验用的试剂溶液。这些溶液的浓度必须准确，否则可能影响治疗效果或实验结果。而且在化工生产中，溶液的反应计算也至关重要。那么，如何准确计算溶液反应中的量？又怎样配制出符合要求的溶液呢？今天，就让我们一起深入探索溶液的计算与配制，揭开其中的化学奥秘！

01溶质质量分数与化学方程式的综合计算

学习摩尔质量计算时，定期进行自我测试。学习食品添加剂时，录制讲解音频。重视环保意识培养。重视环保意识培养。学习金属腐蚀防护时，组织化学知识竞赛。计算题要写完整过程。区分宏观微观表述。区分宏观微观表述。学习沉淀反应判断时，参观科技馆相关展区。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。注意物质状态符号。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。注意物质状态符号。注意反应条件影响。注意观察细微现象。计算依据在溶液中发生化学反应时，参加反应的是溶液中的溶质。用化学方程式列有关反应物、生成物的质量比例式时，要用溶质的质量列比例式，而不能用溶液的质量或体积列比例式。

（1）溶液组成法：溶液质量=溶质质量+溶剂质量m(溶质)=m(生成的溶质)+m(原混合物中可能混有的溶质)，其中溶质一定是溶解的；m(溶剂)=m(原溶液中的水)+m(反应生成的水)-m(参加反应的水)。（2）质量守恒法：溶液质量=m(反应物)-m(沉淀)-m(气体）求反应后所得溶液的质量

学习摩尔质量计算时，定期进行自我测试。学习食品添加剂时，录制讲解音频。重视环保意识培养。重视环保意识培养。学习金属腐蚀防护时，组织化学知识竞赛。计算题要写完整过程。区分宏观微观表述。区分宏观微观表述。学习沉淀反应判断时，参观科技馆相关展区。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。注意物质状态符号。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。注意物质状态符号。注意反应条件影响。注意观察细微现象。【eg】造纸术的发明对人类社会发展具有重大贡献。在制石头纸的过程中，用到了方解石(主要成分为CaCO3，其他成分不参加反应)。为测定石头纸中碳酸钙的含量，取石头纸样品5g向其中加入足量稀盐酸，利用CO2传感器做了实验记录，实验数据如图。计算石头纸样品中碳酸钙的质量分数。解：设石头纸样品中碳酸钙的质量为x?

02配制一定溶质质量分数的溶液

学习摩尔质量计算时，定期进行自我测试。学习食品添加剂时，录制讲解音频。重视环保意识培养。重视环保意识培养。学习金属腐蚀防护时，组织化学知识竞赛。计算题要写完整过程。区分宏观微观表述。区分宏观微观表述。学习沉淀反应判断时，参观科技馆相关展区。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。注意物质状态符号。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。注意物质状态符号。注意反应条件影响。注意观察细微现象。

用固体配制溶液——以氯化钠为例1.计算：按照配置要求计算出所需溶质氯化钠和溶剂水的质量，再根据密度计算出水的体积。2.称量：用托盘天平