我们都是社会的一员课件2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第一课丰富的社会生活1.2我们都是社会的一员第一单元走进社会生活

核心素养明白家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同）了解个人生活与社会生活的关系，形成初步的角色意识、责任意识。（道德修养）理解社会生活对人的成长的重要性，从而热爱社会、热爱生活（健全人格）关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。（责任意识）

职业变形记举起身份魔法镜道具，镜子里现在的你是____________________？请在3秒内说出你今天的3个新身份！队友、观众、对手……

六度空间理论你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。思考：“六度空间理论“说明了什么？导入新课点拨：说明我们都是社会的一员。

“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”——雷锋导入新课思考：雷锋和亚里士多德的名言共同说明了什么？人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德点拨：说明我们都是社会的一员。

教学目标生活观察在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。我外公老师同学邻居妈妈爸爸奶奶人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思思考：为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。结合绘制的社会关系网络图和马克思的话，谈谈你对个人与社会的关系的认识。

议学情境1951年，加拿大麦吉尔大学的两位心理学家——约翰·凯迪和唐纳德·赫布进行一项了大胆的实验：剥夺感觉实验。想象一下，你被置于一个完全黑暗、隔音的房间里，没有任何外界刺激，你会有怎样的感受？实验结果令人震惊。几乎所有参与者在实验过程中都经历了不同程度的负面情绪，包括恐惧、抑郁和幻觉。

根据2025年4月3日的统计数据，中国空巢老人的抑郁症总体患病率达到43%。这一比例显示出相当一部分空巢老人面临着抑郁症状的问题。空巢老人的抑郁率受多种因素影响，包括缺乏子女的陪伴、身体状况、经济状况以及家庭关系等。这些因素可能导致空巢老人感到孤独、无助，从而增加抑郁的风险。议学情境

议学活动：议学任务：以小组为单位，分享你的理解。思考：为什么同一个人会有不同的身份？社会关系分为哪几种？

知识卡片：议学小结：1、怎样理解我们都是社会的一员（个人与社会的关系①②③）？①人是社会的人。每个人在社会中都有其相应的位置，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”②个人是社会的有机组成部分：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。知识考点

社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。知识考点

知识运用三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？日记一我今天带表弟表妹去科技馆，给他们讲解科技展品。他们听得滓滓有味，我也很有成就感!日记二我和同学去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦，但能帮到别人，我感到很快乐。日记三我在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对小区垃圾分类的看法。叔叔阿姨向我投来赞赏的目光，我感受到了身上的责任。小王向同学们分享了暑假的三则日记，请你一起参与探究。哥哥——血缘关系志愿者——业缘关系小区居民——地缘关系

人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。--梁启超人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。——马克思结合以上两句话和教材P7“探究与分享”,谈谈你对个人与社会的关系的认识。

思考：“作为社会一员，我们如何为他人和社会贡献力量？”努力学习，认真工作，积极参与公益活动，帮助需要帮助的人。

相关链接五社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，我们也要尽自己的力量回报社会。我们应怎样去回报社会呢？

课堂小结我们都是社会的一员社