主题班会总结培训资料.docVIP

主题班会工作总结 高一（10）李飞宇 ? 通过本学期的课改主题班会，使我更好了解学生的想法，能时刻把握学生的学习、生活情况，也给给学生一个展现自我的平台，调动了学生的积极性。?下面是我的工作总结： 一、充分认识开展主题班会活动的重要意义 主题班会是学校开展德育工作的重要形式，也是班主任对学生进行思想教育的重要途径，同时也是培养学生能力，增强学生团结协作意识的重要阵地。一次卓有成效的主题班会，会让学生在心灵上受到很大震动，对学生的行为产生深远的影响，从而推动良好班风的形成，使班级成为一个优秀、文明、集体荣誉感极强的班集体。 首先，通过开展主题班会，学校的德育工作摆到了更加突出的位置。各学校新学年在筹划、制定全年工作计划的时候，始终把德育工作纳入学校的重要议程，按照市里统一部署，做好具体安排，根据学校实际和学生特点，开展了有声有色的主题班会系列化教育活动，比如“诚信教育、行为习惯养成教育、感恩教育、知荣明耻教育、争当优秀学生教育”等等，这些内容丰富而形式多样的主题班会，焕发了学校德育工作生机，进一步增强了教育的实效性。 其次，通过开展主题班会，激发了广大学生积极向上的进取精神。几年来，我们一直在努力探索主题班会深层次的问题。我们一方面关注选择什么样的主题来组织班会以外，更注重的是在形式上，如何不断创新，并且有了新的突破。比如从原来老师讲现在发展成为同学们在自主、合作、探究的基础上自行设计、自编来完成的。学生们对主题班会表现出很高的热情，他们从中也体验到开展活动的快乐和成就感。? 第三、通过开展主题班会，一大批有才干的学生受到了锻炼。主题班会，不仅活跃了中学生枯燥的学习生活，更重要的是学生在活动当中，分析问题和解决问题能力、语言表达能力、交际能力、团结协作能力、还有文字组织能力都得到明显提高。特别是平时被人冷落的那些后进生，在主题班会中也找到了自己的位置，使他们重新看到了希望，自信心大大增强。 第四、通过开展主题班会，学生从过去知识的被动接受者，转向知识的主动探究者。一般情况下，主题班会的准备，从收集资料到角色扮演大部分要靠学生自己来完成。这样，学生之间主动学习、合作探究、共同收益的机会增加了，学生们成为学习上的真正主人。与此同时，和老师平等交流的次数也增多了，师生之间增进了相互理解和相互信任，团队的凝聚力得到进一步的提升。?一．居民健康卡功能： 二．居民健康卡总体流程： 1、充值：患者到门诊收费窗口或自助机上，通过读卡器读取卡上患者识别信息与银行帐户信息。患者通过现金予付或转帐将资金充入健康卡上的银行帐户上，并打印充值回执。 2、挂号：患者通过窗口或自助机读卡器完成挂号。系统从卡中读取患者身份识别信息与结算类型信息提供给医院HIS系统挂号使用。 3、排队叫号与就诊：患者到导诊台，通过读卡器读取卡上病人识别信息，调取医院HIS系统挂号信息，完成就诊排队。医生对患者看诊时，通过读卡器读取卡上病人识别信息，调取医院HIS挂号的患者信息，书写病历，录入相应医嘱。 4、检查与取药：患者到相应医技科室，医技人员通过读卡器读取卡上患者识别信息，调取医院HIS医生看诊相关记录。再读取卡中的银行金融信息，进行费用支付处理，并将支付信息写入卡内，打印给患者支付清单。