班主任工作中存在问题及整改措施(2).pdfVIP

. 班主任工作中存在问题及整改措施 班主任工作在学校教育中起着重要作用， 在加强对班主任管理的过程中， 我们发现班主任工作存在以下突出问题： 1、抓学习胜于抓思想教育， 往往是德育工作受到教学的冲击， 以学习好 代替了一切。 2 、忽视了工作的艺术性。例：在批评学生时多表现为头脑不冷静，有时 把学生批得体无完肤， 让学生无地自容， 严重挫伤了学生的积极性， 达不到教 育学生的目的；在家访时，有的只是向家长告状，让家长也很没有面子，达不 到家访的目的。 3、班主任工作中没有发挥桥梁纽带作用。 大家都知道班主任工作是学校 开展教育工作的助手， 是学校各部门联系学生的桥梁和纽带， 是学校和学生家 庭及社会教育因素的协调者。 学校对学生的教育意图要通过班主任落实到学生 身上，但目前大部分班主任都没有发挥应有的作用， 主观原因是班主任的观念 落后，思想有问题。 4 、班级活动开展少。学习氛围沉闷，学生死读书，读死书，班级气氛不 活跃。 这些问题的存在， 会对我们的班级工作带来极大的危害， 如何应对这些问 题呢？我们采取了一系列措施： （一）、尽快提高班主任的自身素质 1、提高班主任自身的道德素质。 （1）要忠诚于党的教育事业，树立全心全意 为学生服务的观念；（ 2）从爱护学生出发，做到关心学生，服务于学生，以 爱心去感化学生。（ 3）要有团结合作的精神。（ 4 ）要有严谨治学的态度。 . . （二）、抓好常规工作 : １、了解学生思想状况 , 了解学生的学习和家庭 情况 , 了解学生的爱好和特长 . 2 、抓好班主任的日常工作 , 做好日常管理工作 , 也就是常规工作 , 建立好班委会， 选出学生信任的老师得力帮手。 3、组织和培 养班集体 , 教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神 和工作能力，教育学生热心为班集体服务。 4 、做好个别学生的教育工作，对 个别学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀， 乐意融入在班集体中。 （三）、教育班主任多从正面做学生的思想教育工作， 懂得学生的心理。 做班主任工作， 自然就要做学生的思想工作。 有时候赞扬学生， 为学生而感动， 毫不掩饰地向学生表白心迹， 或许比过多批评学生更有效果， 更能触动学生的 心灵，更能让学生明白自己应该怎样做人。 俗话说：尊重见真情， 爱心架桥梁。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基， 曾有感于学生自尊心的伤害而告诫老师， 对 待学生的自尊心 “要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样小心” 。学生是 活生生的人， 他们有自己的人格和尊严， 他们不比谁缺少任何东西， 做为班主 任应相信和尊重每个学生， 以发展的眼光看待学生， 使他们始终处在愉悦的心 境之中，形成良好的个性品质。毋庸置疑，如果一个学生生活在信任中，他便 学会尊重；如果一个学生生活在怀疑中，他便