三年级下册语文教案第三单元《 父亲的菜园》长春版.docVIP

教 案 检印： 授课时间： 执教者 学科 语文 年级 三年级 课题 3－3 父亲的菜园 课时 安排 2 第2节 教 学 目 标 通过学习，使学生感悟到“谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众”；“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰辛劳动而能够得到的。” 重点 理解课文 难点 理解课文 关键 熟读课文 教 具 课件 教学过程（主要教学环节、教法、学法） 一、复习导入： 指生读重点词语。 仍然 挑担 展现 贫瘠 翠绿 惹眼 榨干 茂盛 诱人 侍候 似信非信 疑惑不解 二、读文，感悟文章内容： 出示“学习的问题”。 1.父亲为什么要开一块像样的菜园？ 2.父亲是如何劳作的？ 3.我们都收获了什么？ （对于几个问题的学习，首先应建立在多读、熟读课文的基础上进行，因此，教学中应注重多种方式读课文。） 三、体会父亲勤劳、坚韧的品质。 1.画出描写父亲言行的语句。 2.有感情地朗读这些句子来体会其中的深义。 ①决定开荒。 ②开垦荒地。 “每天天色未亮，父亲就扛着锄头、簸箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。”(勤劳、吃苦) ③种上豌豆。当我问能否长出豌豆，父亲“信心十足地说：‘当然会！??’”(对土地的信赖) ④豌豆肥田。“父亲说：‘我