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课题名称二氧化碳性质探究宣化区春光中学张会伟一教材分析氧气二氧化碳是初中学生要求全面系统认识掌握的两种重要气体学生在学习了氧气的基础上进一步学习二氧化碳的性质对氧气的掌握起着巩固和提高作用也为学生今后学习等物质及其衍变打下基础做好铺垫所以本节内容是这一章的重点也是整个初中化学的教学重点起着承前启后的纽带作用二学生分析有一定生活经验学习兴趣浓厚非常喜欢做实验三教学目标知识与技能了解二氧化碳的物理性质理解二氧化碳的化学性质能初步通过自主探究获取知识并尝试分析具体问题过程与方法通过实验训练学生实验观察
课题名称：二氧化碳性质探究
宣化区春光中学 张会伟
一、 教材分析：氧气、二氧化碳是初中学生要求全面、系统认识掌握的两种
重要气体，学生在学习了氧气的基础上，进一步学习二氧化碳的性质， 对氧气的 掌握起着巩固和提高作用，也为学生今后学习 NWCO、CaCO等物质及其衍变打 下基础，做好铺垫，所以本节内容是这一章的重点，也是整个初中化学的教学重 点，起着承前启后的纽带作用。
二、 学生分析：有一定生活经验，学习兴趣浓厚，非常喜欢做实验。
三、 教学目标：
(1知识与技能：了解二氧化碳的物理性质；理解二氧化碳的化学性质，能 初步通过自主探究获取知识，并尝试分析具体问题。
过程与方法：通过实验，训练
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