14物质性质的探究课件17张.pptVIP

粤教版九年级化学 1.4 物质性质的探究 温故知新 ? 1. 什么叫物理变化？化学变化？ ? 2. 物理变化与化学变化的区别和联系是什 么？ ? 3. 写出镁条燃烧的文字表达式 讨论： ? 1 、观察金属镁和铜，找出它们的性质。 ? 2 、这些性质需要不需要经过物理变化和 化学变化来表现？ 内 容 颜色、状态、气味、 熔点、沸点、硬度、 密度、导电性、延展 性、挥发性、等 毒性、氧化性、还原性、 可燃性、助燃性、酸性、 碱性、等 物理性质 化学性质 是 否 经 过 化 学 变 化 来 表 现 不需要经过 需要经过 用什么方法才能了解金属铜的物理性质 与化学性质呢？ 研究物质物理化学性质的方法： 1 、物理性质用观察法和物理测定法进行探究。 2 、化学性质用化学实验探究法进行探究。 用化学实验法对铜的化学性质进行探究 铜片在空气中加热后颜色有什么变化 ? 变黑的是什么物质 ? 一 、观察与问题 A 可能是烟灰 ; B 可能是铜与氧气反应生成的氧化铜 二 : 假设与猜想 三 : 实验与事实 设计实验证明 : 黑色物质可能是烟灰 ; 实验操作 现象 结论 用干净的棉布 擦拭铜表面的 黑色物质 擦不去 黑色物质 不是烟灰 进一步实验：铜片不与火焰接触时加热 实验操作 现象 结论 将铜片置于 试管中加热 变黑色 不是烟灰 , 可能 是铜与氧气反应 生成的新物质 设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应 生成的新物质 四 : 结论与解释 结论 : 黑色物质是 铜与氧气反应生成的新物质 解释：铜在加热条件下与氧气反应生成了黑色 氧化铜 五：表达与交流 加热 化学变化的文字表达式：铜 + 氧气 → 氧化铜 六：拓展与迁移 如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，能 否变成黑色？ 小结： 物质性质的探究要用科学探究的方法。一般 科学探究分六步进行 : 一、观察与问题 二、假设与预测 三、实验与事实 四、解释与结论 五、表达与交流 六、拓展与迁移 知识巩固 1. 下列属于氧气物理性质的是 （ ） A 氧气能使食物腐烂 B 氧气能使钢铁生锈 C 氧气能供给动物呼吸 D 氧气能液化成淡蓝色液体 2. 下列属于金属铜的化学性质的是 （ ） A 铜片呈紫红色 B 铜片在空气中加热会变黑 C 铜线的导电性很强 D 铜的密度为 8.9g/cm3 3. 氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是 （ ） A 常温下是无色无气味的气体 B 在低温高压下能变成无色液体或 雪状固体 C 在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变氨 D 极难溶于水