2016年秋季版七年级语文上册 第四单元 第13课纪念白求恩 新人教版.ppt

纪 念 白 求 恩 毛 泽 东 字词知识 1. 字音字形 派遣 ( ) 以身殉职 ( ) 狭隘 ( ) 满腔热忱 ( ) 拈轻怕重 ( ) 晋察冀 ( ) 鄙薄 ( ) qi ǎ n xùn à i chén ni ā n jì bó 字词积累 2. 多音字 li ǎ o( 了不起 ) le( 写完了 ) h ǎ o( 极好 ) h à o( 好读书 ) 好 了 字词积累 3. 形近字 隘 à i( 狭隘 ) 溢 yì(溢满 ) 漠 mò(漠不关心 ) 莫 mò(一筹莫展 ) 寞 mò(寂寞 ) 粹 cuì(纯粹 ) 啐 cuì(啐唾沫 ) 碎 suì(打碎 ) 字词积累 4. 成语辨析 拈轻怕重 挑肥拣瘦 求同 两个词语都指挑拣有利于自己的一面 , 害怕失去好处。 辨异 “拈轻怕重”指接受任务时拣轻的担子挑 , 怕挑重担。侧重于 接受工作的时候的表现。如 : 有些人对一些繁重工作事务 , 第一 反应是推脱逃避 , 习惯性地拈轻怕重 , 即使承担了也是“心不甘 情不愿”,干起活来态度消极、不高兴 , 畏难情绪相伴始终。“ 挑肥拣瘦”比喻挑挑拣拣 , 光要对自己有利的。侧重于平时的 生活中的表现。如 : 有的人挑肥拣瘦 , 对职务安排不满 , 不愿去“ 清水衙门”和欠发达地区 , 向组织讲条件 , 对群众发牢骚。 字词积累 5. 重要词语释义 殉职 : 狭隘 : 热忱 : 拈轻怕重 : 麻木不仁 : 为公务而牺牲生命。 心胸、气量、见识等不宽广。 热情。忱 , 情意。 接受工作时挑拣轻松的 , 害怕繁重的。拈 , 抓、捏。 原义是肢体麻木 , 没有感觉。这里指缺乏热情 , 对集 体和人民的利益不关心。 字词积累 一班 : 见异思迁 : 鄙薄 : 不足道 : 一些 , 一群。 看到别的事物就改变原来的主意。这 里指不安心工作 , 事业心不强。迁 , 改变。 轻视。 不值得一提。 作者作品 毛泽东 (1893-1976), 字润之 , 湖南湘潭人 , 伟大的 无产阶级革命家、军事家、战略家、理论家、思想家 和诗人。毛泽东诗词善于大胆运用传统题材写出新的 诗意 , 善于灵活运用典故、神话和寓言 , 善于创造性地点 化前人的诗句和歌谣 , 善于批判地继承传统诗词的表现 形式。他能根据作品的内容选择最恰当的诗体词调 , 对 诗词格律运用自如。毛泽东诗词以对传统诗词形式的巧 妙继承和革新 , 颇为完美地表现了丰富而又崭新的内容。 创作背景 1939 年 11 月 12 日 , 白求恩在医治伤员时被感染 , 在河北 唐县不幸逝世。他在生命的最后时刻 , 仍怀着崇敬的心情 , 想 念着毛泽东。毛泽东得知白求恩牺牲的消息后 , 非常悲痛。 12 月 1 日为延安各界追悼白求恩的大会 , 毛泽东亲笔写了挽词 : “学习白求恩同志的国际精神 , 学习他的牺牲精神、责任心与 工作热忱。” 12 月 21 日 , 毛泽东为八路军政治部、卫生部于 1940 年出版的《诺尔曼·白求恩纪念册》撰写《学习白求恩》 一文 ( 建国后编入《毛泽东选集》时 , 题目改为“纪念白求恩” ), 高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神 , 号召每一个共 产党员向他学习。 文章主旨 本文概述了白求恩不远万里来到中国的不寻常 经历 , 高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人 以及对技术精益求精的共产主义精神 , 并号召每一个 共产党员学习他的这种精神。 文章脉络 重难点探究 1. 本文是议论文 , 运用了夹叙夹议的写法 , 谈谈课文是怎样夹叙夹议的 。 第一自然段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职” 是记叙 , 其余是议论。先叙后议。先概括叙述白求恩的事迹 , 后赞扬他 的国际主义精神。第二自然段可分三层 , 每一层都是先叙后议。第三 自然段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙 , 其 余是议论。先叙