语文教研组活动记录(3).pdfVIP

. 2014--2015 第二学期 语文教研活动记录 ( 一 ) 时 间 第一周 地点：一楼办公室 参加人数 9 人 缺席人数：无 活动内容及过程： 一、语文教材解读 明确阅读教材的编排特点是“主题单元，放大空间，关注衔接”；习作教材重 在活动中习作，重视习作过程，强调亲身感受和情感体验。 二、明确中年级段语文教学的课程标准 从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述 启示及主要收获： 1、明确了阅读教学目标要求，就利于把握好教学重点。 2 、在教学时，要充分发挥主题单元的协同作用，提高学习效率。 3 、习作教学适宜长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文。 4 、领会课后作业设计宗旨，重视学生的做题质量。 ;. . 教研活动记录（二） 时 间 第三周 地点：一楼办公室 参加人数 9 人 缺席人数：无 活动内容及过程： 一、下发语文教研课开课安排 二、提出语文教学六认真方面的要求 1、备课：力求规范 2、作业：严格要求 3、辅差：有耐心，有实效 4. 、批改：有等级、有鼓励性语言 5、考核：反思与总结 启示及主要收获： 在开学的第一个月，对六认真工作作出明确要求，有利于教师对照这个 规范进行操作，从开学起就抓好六认真工作，也有利于教学质量的提高。 ;. . 教研活动记录（三） 时 间 第五周 地点：一楼办公室 参加人数 9 缺席人数：无 活动内容及过程： 一、理论学习 反思是课堂教学 教师不学习， 就意味着思维的落后， 在这种学习中， 除了要学习必要的 科学文化知识及其他的教师所要掌握的专业知识外，课堂教学也是教师 学 习的一个场所， 而在这个学习场所中， 反思是一个很重要的学习方式， 只有 在不断地反思中， 教师才能找到自己的差距所在， 才能明白自己所需努力的 方向，也只有在反思中， 教师才能不断地提高自己， 让自己的教学去适应所 有的孩子的学习方式与方法， 而不是让学生适应自己， 从这个意义上讲， 反 思应是课堂教学中的一条很重要的生命线。 首先，教师要善于反思知识能给学生带来什么？ 其次，教师要反思自己教学的每一环节是否能给学生带来最大的收益。 二、谈谈自己在行知网的发帖情况。 启示及主要收获： 我反思很重要， 是自身提高的重要途径， 在反思的教育中， 教师一定要 树立这样的观念： 真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上， 建立在宽容 与乐观的期待上， 存在于人于人心灵距离最短的时刻！ 抓住了这点， 就抓住 了课堂教学的关键，让我们为了学生的发展而去努力吧！ ;. .