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骨干教师的职业生涯规划 职业生涯规划 Career Platting 、自由言说 您对自己的生活满意吗? 您认为自己的工作舒心吗? 您如何评价自己的昨天? 您怎样规划自己的将来? 您对自己的职业生涯发展有何疑虑与希望? 您对授课教师有何期待? 与各位共勉 “我是你的一个旅伴,你向 我问路,我指向我们俩的前方。” 萧伯纳 、话题聚焦 生涯 生涯规划 职业生涯规划 教师职业生涯发展规划 生涯 生涯是个人通过从事工作所创造出的 个有目的的、延续一定时间的生活模式。 “创造出”强调生涯是一个人的愿望与 可能性之间、理想与现实之间妥协和权 衡的产物。 “生活模式”强调生涯不仅包括职业或 工作,还包括生活中的各种角色担当。 职业生涯规划 职业生涯规划是指个人和组织相结合, 在对一个人职业生涯的主客观条件进行 测定、分析、总结研究的基础上,对自 己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及 不足等各方面进行综合分析与权衡,结 合时代特点,根据自己的职业倾向,确 定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这 目标做出行之有效的安排。 职业生涯规划的意义 “如果不做职业生涯规划,你离挨饿只 有三天。” 徐小平(中国职业生涯规划、人生设 计专家) 职业生涯规划的类别 短期规划(三年以内) 中期规划(三至五年 长期规划(五至十年) 终身规划 职业生涯规划的具体方法: 你想千 你能干什么? 环境支持或允许你干什么? ■最终的职业目标是什么? 骨干教师学员思考: 应该怎样确定最佳职业奋斗目标, 并为实现目标做出有效安排 ???