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试卷讲评 4月9日 ·[2020届高三长郡十五校联考第一次考试]2.)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一在选择职业时,我们应该遵循的主耍指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的, 一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的:人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自已也过得 摘自马克思《青年在选择职 ·材矧二十年前,你问起学生最想成为的职位是做什么,大多数人都会告诉你,他们想当科学家老师督察叔叔等等。到了今天 居新华网的职业意愿谓查显示、超过一半95后最向往约职业是主播和网红,参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为:靠读书 来改变 命运,需耍寒窗苦读二十余載,而当一个网红,似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 —摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业:网红主播? 的择业观而当代青年的择业观不只是个人的事,还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的联想和 思考?清在学校的职业生涯规划课上 言稿和同学们交流。 ·要求:角度自选,立意自定,題日自拟;不得脱离材料内容及含意的范围作文;狯诗歌外.文体不限;不少于80字;不得抄袭、套 题日概说 本次联考作文题紧扣当下高考作文的命題待点,采月新材料+情化+任务驱动的命题形式,将关注目光投向新课程 学生生活的情境,给出了“写发言稿的具体任务指令,指向当下高考所重视的实祘应用。作文题暗准社会热点,具有鲜 引导学生树立正确的择业观,注重培养其社会责任意识,体现了对立德树人的教育目标的落实, 【习话近人】“希望广大青年学生把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来,刻苦学习,脚踏实地,锐意进 取,在创新创业中展示才华、服务社会 审题指导: 作文题由两部分两部分组成:第一部分为具体材料,第二部分为写作任务指令。审题时 要两者兼顾,仔细审读。 审材料 试题提供了两则材料,第一则材料是马克思的青年择业观,第二材料是当代许多大 学生想当网红的事。 前者指出青年在择业时既要考虑到自身的成长,更要以人类的幸福为目标,强调择 业时只有努力为他人的幸福而工作才能使自己过得完美,强调职业的高尚情怀和奉献精 神;第二则材料联系社会热点,给出当下不少大学生渴望成为网红的现象,突出了许多 大学生不愿吃苦就想成功的思想 写作时应对两则材料进行辩证分析。我们在敬仰马克思伟大择业观的时候,不能生 硬地要求每个人都成为人类的思想者,但一定要有奉献精神;运用第二则材料时也不要 极力批判网红,想当网红没有错,错的是材料中的不良思想,对这种一味追求付出少、 收入多的思想要加以批判。不能只看到网红的光鲜,更要看到网红背后的精耕细作。 二、审任务 ·高考作文题是限制性与开放性兼具,既有写作角度的限制,又有让学生独立思考的空 间。本题写作任务指令中包含多层具体限定,有显性的也有隐性的,审题时要多留心。 且休情情的阻完作文语罟7在受校阳业牛涯抑划评}左同学们交盗“这一直 高考作文题是限制性与开放性兼具,既有写作角度的限制,又有让学生独立思考的空间。本题 写作任务指令中包含多层具体限定,有显性的也有隐性的,审题时要多留心。 1.具体情境的限定。作文题设置了“在学校职业生涯规划课上与同学们交流这一真实的情境,也 就是规定了发言的场合是课堂,交流的对象是同学,自己的身份则是青年学生。因此写作时要使用符 合这一情境的得体的语言和恰当的表达方式。 ·2写作内容的限定。任务指令中的关键词是“当代青年的择业观,发言的中心必须围绕这一内容 同时要联系上述两则材料谈联想与思考。 3.格式的限定。要求写发言稿,一要符合发言稿的格式,如称呼语、开场白、清晰的观点表述、结 尾礼貌致谢等;二要体现发言稿的语言特点,除了像一般议论文一样论点鲜明、逻辑性强外,还要注 意语言的对话性与生动性 4价值取向的限定。任务指令中一个时代有一个时代的择业观,而当代青年的择业观不只是个人 的事,还与社会、国家息息相关”,这是有着明显价值导向的句子,也为作文立意提供了方向参考。 择心之所属,立利国之业 亲爱的同学们 大家好! 很高兴能和大家聊一聊职业选择。新华网调查显示,超过一半的95后最向往的职业是 主播和网红,这当中有你的一票吗?我们究竟该如何规划自己的职业生涯呢? 代人有一代人的择业观,我们这一代无疑是幸福的,随着科技的发展,新兴行业不断涌现, ·电竞选手、A设计师等新兴职业应运而生,让我们有了更多的选择。然而越是多元的选择,越需 要有清晰的规划和坚定的原则。正如伟大哲人马克思告诉我们的:“职业选择应该遵循的指针是 人类的幸福和我们自身的完美。我认为,职业的选择应将个人兴趣与时代需要相结合,才能既 无愧于心,又实现价值。 ·作家路遥曾说,只有初恋般的热情和宗教般的意志,人才有可能成就某种事