新概念英语青少年入门级B-unit2教案.docxVIP

T2T T2T a 109 寂单兀盔昊我们的务2 第1课（学生用书第8-9页） ?谄法 形容诅性初生代调兀人your, their ?儒用达 Welcome） Lucky dog! Very nee? This s fun* ? HF bedroom, house, kitchen, sitting room ?敦学材料 罩词卡 1-13 （grandfathor-sitting 故事卡:Flora, Robert, Ted, Anna 教学挂图U2L1 （可选｝ ?让学生打开练习册第3页.检査学生的完成情 况.宓鼻时纠正tarn. ?让卑生大声朗读塚习c.纠正他们的发咅. ?使用单词卡1一9 （grandfarther-woman）复习第 1 ?元的单词和句更结构.可以用不同的句型 提句??： T: Is this a marVa woman? S： Yes, it is/No. it isnt. T: Is this grandfather/mother/uncle ...? S:Yes, it isJNo.it isnt Its ... 1使用表示人物的故事卡.如Flora. Robert Ted.Anna尊.分别重复上面的步舉： T 偉起故事卡 Flora）： |S this Flora? S: Yes. it is. T （空眾故寧卡 Dan）： is this Kim? S Mo. it isnl T: Whos that? S: l!*s Dan. tour ■按照下列方式演示w T （举起一本书）：Is it a book^ S: Yes. it is. TOC \o 1-5 \h \z 自己）：Is it my book? 头示倉） I S: Yes. It is. T（做出包括自己与全班学生的手势）：is*g | book?（揭头示意） J S: No, it isn*t. 将以上练习11复3-4 ifi.检鱼学生的理镇, 會学生.our表示“我们的I用干福化色柝w 话者在内的两人或两人以上. ? your ?按照下列方氏演示your T （指着自己）：Am I a teacher? S: Yes. you are. T （指向两名学生:? Am I your teacher? S: Yes. you are T （做岀包扌舌全班学生的手势）：Good Yes. I am your teacher. 榜以上练习粉杏学生広理館IS BI学生.your表示?你们的?.指代谈话的g 时.可以指一人或多人. their ?扶照下列方式演示their： T （面向一名学生）:Am I a teacher^ S: Yes. you are. T（仍热面向那名学生 同时手指若其电空日: Am I their teacher? S: Yes. you are. T: Good. Yes. I am their teacher. ￡.工1羔枪查学生的理筝援 “—A禾??们的?用于療代谈区各 人以上? ■巧卡10-13 gign^stting 冴* oed8n)? lb ttlia a cm? J “Room?(点头示倉) ■ V ? Y irs a bedroom. ?二切诅■更A?週，让**?*? .* 11 (house) 12 (kitchen)和 13 (sitting [■裁漠示.然后教帅随叽袖取■?诃卡 屮打$ this?让学生回答This is/lfs a ... 寧生用书 .玄：打产学生用韦弟8页(Open your txx)ks ?^)1S2M元第1谭? 斧，M学过的.谒 如bedroom, house. :二泗ng room.让学生在书中指出相应 1 轨 - C ■石音帮訪学生孰悉故零惜节人物直相关 J?匚■角可以左毎句话后暫停让学生对所听 翳和逹行建H和消化? .或录咅齐声明读课文2-3* 黄点片更认真地看课文.然后让不同的学生分别 ?m.检査他们的语音谄调? ? 鞍第可以箫释以下谄吉点 Mcome!表示欢迎秦人来到某处? icky dog!用于表示对某人或累物好运气的茨 J 它t以说 Lucky you! Lucky me!等? ?*yntoe-用于赞类黑事物或费成某事? Mbftn!表示正在做的事情很有@白己 B常井说? Q ■和 让学生齐声Bl读单词(bedroom. Zg kitchen, sitbng roocr.) A4 ■.总后iL 不E的学生分别朗读单词. 痢色扮演 ?将号工分贱若干人一纽“字生出书和页 A那分灼场豪.(也可以将怎潭的氟学HJB挂在 見板上柞为根示°) Qc.骂. ?这是匚个w词淆戏让学生?照示钢.m?ie片 的决沃?在毎个方格内填入?个大骂字母.目出 单词?出亀学