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今泰学院推荐文档 成语猜谜齐唱打一成语教学设计 3 篇 Teaching design of idiom guessing and p laying one idiom 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 成语猜谜齐唱打一成语教学设计 3 篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸 要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 本文简要目录如下： 【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠标 单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章 1 ：成语猜谜齐唱打一成语教学设计 2、篇章 2 ：齐唱打一成语的答案解释教学设计 3、篇章 3 ：齐唱打一成语的答案造句教学设计 中华谜语历经数千年的演变、发展、完善，如今生活中我们 常接触到成语猜谜。以下是小泰带来的齐唱打一成语的答案，希 望能帮到你。 篇章 1:成语猜谜齐唱打一成语教学设计 谜面：齐唱打一成语 谜底：异口同声 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 篇章 2:齐唱打一成语的答案解释教学设计 【按住Ctrl 键点此返回目录 】 异口同声 拼音：yì　kǒu　tóng　shēng [释义] 异：不同。不同的嘴说出同样的话。形容人们的说法 完全一致。也作“异口同音”。 [语出] 晋·葛洪《抱朴子·道意》：“左右小人;并云不可;阻之者 众;本无至心;而谏者;异口同声。” [正音] 异;不能读作“yī”。 [辨形] 异;不能写作“一”。 [近义] 有口皆碑 不约而同 [反义] 众说纷纭 大相径庭 [用法] 形容所有的人说话完全一致。也作“异口同音”、“异口 同辞”。一般作谓语、状语。 [结构] 联合式。 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 [辨析] ～和“众口一词”。都形容人们说法一样。～偏重在“异 ”;指不同的人;只要两个人以上就能用;一般用于说话的场合;“众口 一词”偏重于“众”;指许多人;不限于说话的场合。 [例句] 会上;大家～地说;一定要在考试竞赛中夺得好成绩。 篇章 3:齐唱打一成语的答案造句教学设计 【按住Ctrl 键点此返回目录 】 1、同学们异口同声地回答了老师的问题。 2、会上，大家异口同声地说，一定要在考试竞赛中夺得好 成绩。 3、大家异口同声地说，他是个活雷锋。 4、这 11 位奖学金得主向英文报记者异口同声表示打算毁约 ，在舆论压力下再次坚持初衷，我们还会天真地认为这是一种偶 然吗?对制度的任何修正能够避重就轻解决问题吗? 5、孩子们从内心里感到十分惋惜，异口同声地责备撕书的 人。 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 6、但若异口同声地为君主制歌功颂德，则是另一码事. 7、镇上所有的体面居民和小康人家，都异口同声，一齐反 对费劳孙。 8、张柔和小王对视了一眼，异口同声的说:我来把。 9、大家异口同声的问道!韩源说这话之思心里面已经想到了 前段时间韩志大叔找他谈过话的事了!咬咬嘴唇说道:“当兵!”。 10、二个长着相同的吊眉尖鼻，脸上白煞煞的看来象双胞胎 ，只一穿白，一穿黑，异口同声道:“申公豹门下，黑白无常。 11、孩子们异口同声的喊起来，颇为亲昵。 12、两个人分别甩了个白眼，异口同声。 13、大家异口同声地说好，然后彼此笑笑，毫无生气地，他 们的心头仿佛被什么压着，总是不痛快。 14、二人异口同声道，随即也是退到一旁。 15、两个年轻人显然不愿意出去，异口同声的叫到。 第 5 页 共 6