《荷叶圆圆》的教学设计-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《荷叶圆圆》的教学设计 关于《荷叶圆圆》的教学设计　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是为大家收集的关于《荷叶圆圆》的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　关于《荷叶圆圆》的教学设计篇1　　一、课文解读　　《荷叶圆圆》是一首简单易懂而又文笔优美的散文诗，孩子们在学习本篇课文中能够感受到荷叶的美，同时体会到夏天的美好。一年级孩子目前以朗读、识字作为学习重点，教师也应把握重点，让孩子有感情的朗读课文，体会文中的思想感情。　　二、教学内容　　因为今天上的课文是属于试教课类型，因此原计划是只上《荷叶圆圆》的课文部分。通过让孩子们自由读课文、分角色朗读课文、理解课文内容。但由于课文内容较短，学生学习较快，因此之后再与学生复习生字。　　三、教学方法及效果　　一年级孩子在课堂的前半部分有较高积极性，同时文中各个角色分明，因此我让孩子选择自己喜欢的角色进行朗读，并让孩子们模仿小青蛙如何“呱呱呱”的唱歌，小鱼儿如何笑嘻嘻的游来游去，并且相机说明“笑嘻嘻”与“笑哈哈”的区别。在学习、朗读完整篇课文之后，让学生练习以“荷叶是我的——————”为主题说一句话，这也是本次课堂的重点和亮点。　　四、课堂优缺点　　优点：本次课