《3.2中心对称与中心对称图形》导学案第1课时1.docVIP

PAGE 《3.2中心对称与中心对称图形》导学案第1课时 一、学习目标 经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质. 二、基础学习 1、 欣赏图片： 问题：这些图形有什么共同的特征？ 2、 共同回顾轴对称图形，某图形沿某条轴对折能重合，那么有没有什么图形绕着某点旋转也能重合呢？今天我们就来研究这个问题 定义：如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合，那么我们就说，这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心，两个图形中的对应点叫做对称点 如图，将四边形ABCD绕点O旋转180，四边形ABCD能够与四边形ABCD重合吗？ 思考：1、四边形ABCD与四边形ABCD关于点 对称，对称点分别是 。 分别连接关于点O的对称点A和A，B和B,C和C,D和D.你发现 了什么？ 总结 ：成中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分 三、合作交流 1、已知点A和点O，画出点A关于点O的对称点。 ·O A· 2、已知线段AB和点O,画出线段A’B’，使它与线段AB关于点O成中心对称。 A ·O B 3、已知ΔABC和点O，画ΔA’B’C’