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朝花夕拾段落摘抄教学设计 3 篇
Teaching design of excerpts from the mo
rning flowers
编订:JinTai College
第 1 页 共 15 页
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朝花夕拾段落摘抄教学设计 3 篇
前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸
要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可
随意修改调整及打印。
本文简要目录如下: 【下载该文档后使用Word 打开,按住键盘 Ctrl 键且鼠标
单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章 1 :朝花夕拾优美段落摘抄教学设计
2、篇章 2 :朝花夕拾唯美段落摘抄教学设计
3、篇章 3 :朝花夕拾经典段落摘抄教学设计
好句好段大家都了解把,那好句好段有哪些呢?小泰为大家
带来的朝花夕拾段落摘抄,希望大家喜欢。
篇章 1:朝花夕拾优美段落摘抄教学设计
1、广州的天气热得真早,夕阳从西窗射入,逼得人只能勉
强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝” ,是我先前没有见过的:就
是一段树,只要浸在水中,枝叶便青葱得可爱。看看绿叶,编编
第 2 页 共 15 页
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旧稿,总算也在做一点事。做着这等事,真是虽生之日,犹死之
年,很可以驱除炎热的。
2、我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、
罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我
思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此 ;惟独在记
忆上,还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生,使我时时
反顾。
3、不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他
眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也
许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋
,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不
能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害
,几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因
为有时觉得很气闷,所以也趁了航船进城来。
4、夜间独坐在会馆里,十分悲凉,又疑心这消息并不确,
但无端又觉得这是极其可靠的,虽然并无证据。一点法子都没有
,只做了四首诗,后来曾在一种日报上发表,现在是将要忘记完
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了。只记得一首里的六句,起首四句是:“把酒论天下,先生小酒人
,大圜犹酩酊,微醉合沉沦。”中间忘掉两句,末了是“旧朋云散尽
,余亦等轻尘。”
5、每看见小学生欢天喜地地看着一本粗细的《儿童世界》
之类,另想到别国的儿童用书的精美,自然要觉得中国儿童的可
怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年,却不能不以为他幸福,
给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢,
只要略有图画的本子,就要被塾师,就是当时的“引导青年的前辈”
禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本
善”读得要枯燥而死了,只好偷偷地翻开第一叶,看那题着“文星高
照”四个字的恶鬼一般的魁星像,来满足他幼稚的爱美的天性。昨
天看这个,今天也看这个,然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜
的光辉来。
6、阴间,倘要稳妥,是颂扬不得的。尤其是常常好弄笔墨
的人,在现在的中国,流言的治下,而又大谈“言行一致”的时候。
前车可鉴,听说阿而志跋绥夫曾答一个少女的质问说,“惟有在人
生的事实这本身中寻出欢喜者,可以活下去。倘若在那里什么也
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不见,他们其实倒不如死。”于是乎有一个叫作密哈罗夫的,寄信
嘲骂他道,“……所以我完全诚实地劝你自杀来祸福你自己的生命
,因为这第一是合于逻辑,第二是你的言语和行为不至于背驰。”
7、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也
象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班
,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座
富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,
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