题型专练三 准确译出活用词.pptVIP

题型专练三准确译出活用词 1Be0n题说特色 真题回眸 1.(2009·山东)(1)有君如彼其信也,可无归 乎? (2)吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。” 答题指导(1)“信”,得分点。名词活用为动 词,讲信用。(2)“止”,得分点。动词的使动 用法,使……停留 2.(2009·广东)诏不许,然甚壮其意。 答题指导“壮”,得分点。意动用法,以…为 壮,可译为“欣赏” 命题特色 1.高考很重视词语的特殊用法的考查,如一词 多义、古今异义、词类活用等。词类活用作为翻译 时重要的得分点,一直在考。09年该点赋分尤重。 2.词类活用设题带有“因文因句设题”的特 点,考点不太固定。从已考情况看,以考名词活用、 动词活用、形容词活用居多。 2m基础回练 1.解释句中加点词的意思,并注解活用类型。 ①襟三江而带五湖:襟:以……为襟。 带:以……为带。意动用法 ②夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止 十有一月耳:修墓,名词用作动词。 ③义不赂秦:坚持正义,名词用作动词。 ④先破秦入成阳者王之:使……为王,使动用法。 ⑤项王号霸天下而臣诸侯:使……为臣,使动用法 ⑥屈贾谊于长沙:使……屈(身),使动用法。 ⑦燕赵之收藏,韩魏之经营:收藏:收藏的东西。 经营:经营的东西。动词用作名词。 ⑧将有作,则思知止以安人:使……安,使动用法 ⑨万事劳其形:使……劳,使动用法。 ⑩0孔子登东山而小鲁:认为……小,意动用法。 ①知否,知否,应是绿肥红瘦:绿:绿叶。红:红花。 形容词用作名词。 ⑩项羽妒贤嫉能,有功者害之:贤:有贤德的人。 能:有能力的人。形容词用作名词。 2.下面一段文言文中用序号标出的是活用词。请指出按活用 类型划分正确的一组是 田单者,齐诸田疏属也。为临淄市掾,不见知。及燕使 乐毅伐破齐。尽降齐城,唯独莒、即墨不下。燕引兵东围即 墨,即墨大夫出与战,败死。城中相与推田单,立以为将军, 以即墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立。与乐毅有隙。田单 闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐王已死,城之不拔者二耳 乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。齐 人未附,故且缓攻即墨,以待其事。齐人所惧,唯恐他将之 来,即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫代乐毅。乐毅因归赵,燕 人士卒忿。单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇先 人,可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人从城上望见, 皆涕泣。俱欲出战’怒自十倍。田单知士卒之可用,乃令甲 卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田 单又收民金,得千镒,令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈。田 单乃收城中千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其 角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五 千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊,牛尾炬火光 明炫燿,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之, 而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇, 败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐 北,所过城邑皆叛燕而归田单,齐七十余城皆复为齐 A0④④/②③⑤⑥⑦⑨⑩0/⑩⑩/0 B.①④/②③⑤囤④/⑦8⑨②/00①/⑥ C0④④/②⑩⑩/⑤/⑥⑦Q⑩ D①④/②⑩①③⑤/④/⑥⑦⑧⑩/⑤ 答题指导动词的使动用法/名词作状语/名词活用作动词/ 形容词的使动用法/形容词活用作名词/动词活用作名词 答案D 3.翻译下列文段中画线的句子,注意句中加点词语 的用法。 (1)夜缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既 知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国 以鄙远,君知其难也,……既东封郑,又欲肆其 西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君 图之。”秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨 孙戍之,乃还。 ①夜缒而出。 ②越国以鄙远,君知其难也。 ③既东封郑,又欲肆其西封 ④秦伯说,与郑人盟 (2)季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。 仲孙它谏曰:“子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣 帛,马不食粟,人其以子为爱,且不华国乎?”文 子曰:“吾亦愿之。然吾观国人,其父兄之食粗衣 恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶, 而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻:以德荣 国为华,不闻以妾与马。” (《国语·鲁语上》) ①季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马 ②人其以子为爱,且不华国乎 ③无乃非相人者乎! 答案(1)①在夜里用绳子将烛之武从城上放下去。 (夜:名词活用作状语,在夜里。) ②越过晋国把远地当作秦的边界,您知道是很难的。 (鄙:名词的意动用法,把…看作边界。) ③现在它已向东使郑国成为它的疆界,又想扩张它 的西部疆界。(东:名词活用作状语,向东。封: 名词活用为使动用法,使……成为疆界。) ④秦伯高兴,就与郑人签订了盟约。(盟:名词活 用为一般动词,结盟。)