初中常见病句修改类型及练习题目.docVIP

初中常见病句修改类型 一、常见病句类型 （一）语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”） 2、把定语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比的”调至“热情”前） 3、状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。 （将“充分”调至“发挥”前， 并删掉一个“的”） 。 4、多层定语语序不当：多项的正确次序一般可按以下次序排列： a 表领属性的或时间、处所的 b、指称或数量的短语 c、动词或动词短词 d、形容词或形容短语 e、名词或名词短语。另外，带“的”定语放在不带“的”的定语之前，例如： 例：一位优秀的有 20 年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的），一位（数量）有 20 年多教学经验的（动词短语）优秀 的（形容）篮球（名词）练。 例：展出几千年前刚出土的文物。（将“几千年前”调至“文物”前，后加“的”） 5、多层状语语序不当。 复杂状语排列大致为： a、表目的或原因的 介宾短语 b、表时间或处所的 c、表语气（副词）或对象的（ 介宾短语） d. 表情态或程序的。另外， 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如：在休息室里 许多老师昨天都 同他（热情的）交谈。 正常次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情