词汇教学学习心得.docVIP

词汇教学学习心得 众所周知，作为语言学习，词汇是英语学习的基础，词汇学习的好坏直接影响到学生听、说、读、写各方面能力的发展。词汇教学要语境化、词块化。词汇教学主要分为以下三个阶段： 1、呈现阶段（Presentation）；教师根据需要，以不同形式呈现单词，抓住学生的好奇心，吸引学生的注意力，给学生留下深刻的第一印象，可以为单词学习打下良好基础。例如：直观呈现，肢体语言呈现及谜语呈现等方法。 2、巩固阶段(Consolidation)；在呈现了单词，学生掌握了单词的读音后，我们就要进一步强化学生的记忆，运用各种方式操练巩固单词。要让学生发挥自主能动性说单词，而不是被迫机械地模仿单词读音，就必须用多种富于变化的练习让他们喜欢开口，乐于开口，从而变被动学习为主动学习。 3、扩展阶段(Extension)。设计一些难度适中，学生们通过思考可以找到答案的练习进行扩展操练，形式根据所学内容而定，比如可以让学生用学过的词汇说一句话，也可以用学过的句型自编一段简单的对话等等。 总之，教师要充分发挥自己的创造性，优化教学过程，讲究教学艺术，创设不同形式的活动来激发学生学习英语的热情，使他们每个人的学习得以充分发挥。