译林版牛津英的语九年级 教材剖析.pptVIP

心六初中并」 教材解析 (九年级) 译林出版社陆明  English-as a foreign language English-as an international language English--as a world language  英语新课程改革的背景之 过分注重对语言知识的系统讲解 过分强调记忆的功能和机械训练 缺乏对学生语言运用能力的培养 忽视对学生提取信息和处理信息能力的培养 忽视对学生分析问题、解决问题能力的培养 单一的、满堂灌的教学方法和被动的学习方式难 以使学生形成听说读写的综合语言运用能力,难 以发展学生的思维能力和分析问题、解决问题的 能力  如遇紧急情况请速拨打 Meeting critical situation ask velocity to poke strikeing 报警电话:2431027内线:6114 品ampo的 I telephone:2431027 Bec et agentn6114  先下后上文明乘彐 After first under on, do riding with civility  欢迎光临 Welcome to Presence  ● Carefully slide ● hot soup o four happy meat ball ● throw to te police breeze o the expensive sun ● now time  o Learning to be Learning to do Learning to know Learning to live together ●21世纪教育应包括的四个重要的内容:学会 学习学会做事学会共处学会发展 ●未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会 学习的人 联合国教科文组织2000年:21世纪的公民必 须懂得三门语言:母语、英语和另外一门外 语  英语课程性质和课程目标 外语是基础教育阶段的必修谍程,英语 是外语遝程中的主要语种之一。 英语遝程的学习,既是学生通过英语学习 和实践活动,逐步拿握英语知识和技能,提 高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺 意志、陶冶情操、拓展视野、丰害生活经历 开发思维能力、发畏个性和提高人文亲养約 过程。  九级 八级 高考要求 七级 普通高中毕业要求 六级 五级 九年义务教育初中毕业要求 四级 三级 二级九年义务教育小学毕业要求 级