一年级语文学科德育渗透总结知识讲解.docxVIP

word word可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 一年级语文学科德育渗透计划 市南路小学李丽 语文科由于其天然具有的深厚蕴藉的鲜明人文特征与深厚感召力而具备了 独厚的塑造人的精神这一独特功能。“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教 育不仅是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，作为一名语文教师，我们应在 语文教学中积极进行德育的渗透。 一、抓好入学教育通过入学教育。 品德教育范围很广，对一年级的学生来 说不能急于求成，要有针对性。要使学生初步了解学校生活，懂得要尊敬老师、 热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。 孩子们刚从幼儿园走进学校，从一个无知的孩童步入一名小学生，无论从 纪律意识上，时间观念上，文明行为上，正确的言谈举止都要规范自己，入学 教育的前一个月，每天利用晨检时间学习《小学生行为规范》一条，对照自己， 努力让自己成为一名热爱祖国，热爱老师，友爱同学，乐于助人的合格小学生。 课堂纪律上，通过儿歌的形式口：上课铃声嘀铃响，小朋友们进课堂，文具 课本摆整齐，等候老师把课上。课间纪律要求：文明举止不喊叫，上下楼梯往 右靠，教学楼内不乱跑，互助互爱不争吵。还有一些关于上好三操歌（眼睛保 健操，课间操，早操），个人卫生儿歌，作业歌，升旗歌，上下学歌……让孩子 们快乐地在儿歌朗读中督促自己，监督自己，努力让自己做到课堂认真，课后 资料收集于网络，如有