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- 约4.65千字
- 约 37页
- 2020-09-04 发布于天津
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杨振宁 学习目标 1 .掌握本文的生字生词,并理解两个古诗文 小段。 2 .体会课文语言平实、感情真挚的特点。 3 .能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方 式阅读课文。 4 .深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将 个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 杨振宁 ( 1922 — ), 出生 于安徽省合肥市,美籍华 裔物理学家, 他与李政道 教授在 1957 年一起获得诺 贝尔物理奖 , 1980 年又 Rumford 奖,继而于 1986 年获美国国家科学奖, 1993 年获美利坚哲学学会 颁发的本杰明 · 富兰克林奖 章, 1994 年秋又获费城富 兰克林学院颁发的鲍威尔 科学成就奖。 我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人,为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。 1999 年,中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了 “两弹一 星” 功勋奖章。 他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名 28 载 写作背景 1993 年 7 月 29 日,是邓稼先逝世七周年。 著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写 了这篇文章作为纪念。这是一位科学家 写的科 学
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