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闻一多先生的说和做问题生成课课型第课闻一多先生的说和课题展示解决课做课时上课时间课时引导学生反复诵读课文以领悟文意受到熏陶体会语言的优美学教和抒情性议的方法叙述中的抒情描写和议论前后文的过渡了解夹叙夹目标和照应语感提高理解和运用语言的能引导学生从课文中积累语言培养力教学重难教学重点点反复诵读课文以领悟文意受到熏陶体会语言的优美和抒情性关键题问揣摩欣赏精彩段落和语句培养语感提高理解和运用语言的能力朗读讨论法教学让学生在反复朗读中把握文意六字诀读书法通过读画写记练思的方式在读文时进行方法批注疏通文意
闻一多先生的说和做 问题生成课课型 第12课 《闻一多先生的说和课题
展示解决课做》
2课时 上课时间课时
、引导学生反复诵读课文,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美1
学教 和抒情性。议的方法,叙述中的抒情、描写和议论,前后文的过渡 2、了解夹叙夹目 标 和照应语感,提高理解和运用语言的能3、引导学生从课文中积累语言,培养 力教学重、难
教学重点 点 反复诵读课文,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性。
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题问
揣摩、欣赏精彩段落和语句,培养语感,提高理解和运用语言的能力。
1、朗读讨论法教学 :让学生在反复朗读中,把握
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