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蒙氏教具88件简介 蒙特梭利教育理念 蒙特梭利教育核心理论: 蒙特梭利教育下幼儿所获得的能力 (1)专注(2)独立(3)秩序(4)协调 蒙特梭利教育遵循儿童成长的自然法则。让儿童 在有准备的环境中自由学习,丰富儿童的生活经验 激发儿童的潜能。通过自主操作式的学习(工作) 实现儿童的发展。让儿童在宽松、愉快的环境中建 构秩序、独立、专注、协调等能力,为孩子将来的 成长打下良好的素质基础。 感官教具区怀 插座圆柱体 由4组圆柱体组 成 培养儿童辨别 大小、高低、粗 细、深浅的触觉 A001 、视觉能力,依 圆柱体顺序对应 培养逻辑思考敏 锐观察能力;把 握圆柄可作握笔 练习和写字前准 备 彩色圆柱 由4盒、每盒 10个圆柱组成 培养视觉上识 A002 别大小、对应概 a 念,发展手眼动 9●@aaa 作的协调,手臂 肌肉控制力,培 养敏锐的观察和 注意力。 长棒 由10根方长棒 组成 透过触觉、视觉 的辨别,在知觉上 A003 对长度的差别有正 确的了解,发展手 眼与肌肉的协调 性;数学教育(量 ,基本运算、十进 位、分制系统)的 直接准备教具。 棕色梯 由10块长方体组 成 透过触觉、视觉的 辨别在知觉上对等次 A004 的差异有充分的认识 ,发展眼、手、肌肉 的动作协调;了解递 进、递减的关系;学 长方体的概念;培 养逻辑思考(顺序性 和专注观察能力。 粉红塔 由1