六年级英语动词三单专练讲解学习.docVIP

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2020-09-06 发布于浙江
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六年级英语动词三单专练讲解学习.doc

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三单形式专项练习写出下列动词的第三人称单数。 drink_______ stay_______ look_______ make_______ go_______ come_______ have_______ carry_______ pass_______ watch_______ finish_______ wash_______ teach_______ live_______ fly_______ guess_______ get_______ like_______ play_______ 用所给词正确形式填空。 he often______(go)to school by bike. 2.We___________（not watch) TV on Sunday. 3.Nick________(not go)to the zoo. 4.______they_______(like) English? 5.The boy_______(teach) us music. 6.I_____(be) happy. 7.Liu Yun_________(do ) not like comic book. 8.I like______(swim). 9.She__________(not like) singing. 10.Does she______ (like)_______(run)? 11.My mother ________(spend) a lot of money. 12.Does she ________( wash)clothes on the weekend. 13.My mother never ________(make)a birthday cake. 14.Sometimes John ______(give) birthday cards. 15.Betty’s cousin________(fly) kites on Monday. 16.Daming always _______(get)birthday presents. 句型转换。 She likes music.(改为否定句） ______________________________________________ She teaches English.(改为一般疑问句并做肯定回答） ______________________________________________ Mike lives in Bo Zhou.(对划线部分提问） __________________________________________ Her father works in a school.(改为一般疑问句并做否定回答） ________________________________________________ Alice goes to school by bike(改为否定句） _________________________________________________ My sister lives in the city.(对划线部分提问） _________________________________________________ She is a singer.(改为否定军） _________________________________________ My father is a TV reporter.(改为一般疑问句） I write an email everyday.(改为否定句） I watch TV on Sunday.（改为一般疑问句并做否定回答） ________________________________________________ 6、家乡的桥第一课时一、教学目标： 1、了解家乡桥的基本结构和形状特点，用联想、夸张等艺术手法设计表现一座具有家乡特色的泥塑桥 2、欣赏不同特征的桥。了解与桥有关的文化和知识，运用叠加、排列等方法将泥片、泥球、泥条巧妙组合，塑造一座桥 3、增进对家乡桥的理解，激发对家乡的热爱之情二、教学重难点： 1、重点：了解家乡的桥，用泥塑表现家乡的桥 2、难点：表现有家乡特色的桥三、课时安排：2课时四、课前准备：陶泥、泥塑工具五、教学过程： 1、联系生活，感知桥的结构（1）联系生活经验说一说，桥由哪几个部分组成？（2）桥包括桥栏