- 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。 大 坝 人物: 治水方法: 时间: 结果: 鲧 筑坝挡水 九年 洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。 堵 鲧 禹 禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。 疏通河道,引水入海 人物: 治水方法: 时间: 结果: 禹 疏导 十三年 洪水退了,百姓们过上了安居乐业的生活。 引 细读第3、4自然段,说一说: 从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗? 从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人?找出关键词句读一读。 十三年 多次路过家门而不入 到处奔走 吸取鲧的治水教训 舍小家为大家 无私奉献 洪水被治理好后,老百姓们过上了怎样的生活? 洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业重新过上了幸福的生活。 再读课文,你能试着复述这个故事吗? 提示: 洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。 禹治水,三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。 洪水泛滥 治水前 大禹治水 治水中 鲧(筑坝挡水) 禹(疏导) 安居乐业 治水后 板书设计 拓展一 拓展二 拓展延伸 拓展一 返回 老百姓会如何感谢大禹? 拓展二 返回 大禹的精神代代相传,在当今社会,像大禹这样的一心为民的人还有很多很多,课后找一找有关他们的资料读一读。 一、词语搭配。 淹没( ) ( )教训 冲毁(
您可能关注的文档
- 人教部编版小学二年级上册语文授课课件语文园地一.ppt
- 人教部编版小学二年级上册语文教师工作总结1.doc
- 人教部编版小学二年级上册语文教学工作总结2.doc
- 人教部编版小学二年级上册语文教学计划1.doc
- 人教部编版小学二年级上册语文教学计划2.doc
- 人教部编版小学二年级上册语文同步课件1 场景歌.ppt
- 人教部编版小学二年级上册语文同步课件2 树之歌.ppt
- 人教部编版小学二年级上册语文同步课件2 我是什么.ppt
- 人教部编版小学二年级上册语文同步课件3 拍手歌.ppt
- 人教部编版小学二年级上册语文同步课件3 植物妈妈有办法.ppt
- Unit 6 Countries Lesson 2 课件 1-经典通用.ppt
- Unit 6 Countries Lesson 1 教案3-经典通用.doc
- Unit 6 Countries Lesson 3 课件 1-经典通用.ppt
- Unit 6 Countries Lesson 2 同步练习2-经典通用.doc
- Unit 6 Countries Lesson 3 同步练习1-经典通用.doc
- 小升初新初一衔接名校入学分班测试卷3套(精选)【含答案】(2021年-202.pdf
- 无人机河湖巡检中BPT结点区域合并算法应用研究 .pdf
- 云南省昆明市五华区云南师范大附属中学2024届语文八下期末达标测试试题.pdf
- 学校2023—2024学年(上)教学工作计划 .pdf
- 国家开放大学电大专科《建筑构造》机考4套标准试题及答案4 .pdf
文档评论(0)