五年级上信息技术教案插入艺术字_内.docxVIP

5、插入艺术字 教学目的与要求 1）掌握插入 字的方法。 2）学会 整 字。 3）熟悉 字工具 中工具按 的功能及使用方法。 安排： 1 教学重点与 点： 插入 字， 修改 字。 教学准 1）多媒体 一台 2）本 在屏幕上以 字的形式 幻呈 。教学 程 入 教 ： 同学 欣 老 你 来的 片，它 上面有一些文字与我 平 到的不一 ， 你 仔 察，它 有什么不一 呢？ 学生： ?? 教 ：你 在生活中 到 的字， 例 明。 引入 字。 授新 教 ： 些字有 色、造型的不同，我 把 些字叫做 字， 我 来学 “插入 字 ”。（板 ） 1 / 4 今天老 同学 来了一位漂亮的朋友 “苗苗老 ”，看看她 我 来了什么 ? (欣 件 ) 教 ： 同学 仔 察老 是怎么做的？（教 演示操作）（ 1） “插入 ”菜 ，指 指向 “ 片 ”， “ 字 ”命令， 示 “ 字 ”。 2）在 “ 字 ”中 字 ， “确定 ”按 。 3）在 出的 “ ‘ 字 ’文字 ” 框中 入 “美 香港 ”，原来的 “ 在此 入您自己的内容 ”会自 被替 。 4） 置文字的 “字体 ”和“字号 ”， “确定 ”按 ，完成 字的插入。教 ： 在 同学 自己 着插入 字 “美 香港 ”。 （学生操作，教 巡 指 ） 一个同学在另一个同学的叙述下操作插入 字，教 在学生的叙述中板 操作步 。 巩固 全体学生再操作一遍。 2、修 字 教 ： 同学 察，老 中了 字后，有什么 象？ 学生： ?? 教 ： 些小方 叫做控制点，控制点有什么作用呢？我 来听听苗苗老 是怎么 的。 （ 件演示） 教 ： 在 同学 着自己做一做， 四种方法 怎么做呢？（学生 ，教 并作一定提示） 2 / 4 学生回答总结出这四种操作的方法。（学生总结一个，教师用课件演示一个）巩固练习 让学生自己调整艺术字。 请同学们欣赏苗苗老师带来的艺术字。（播放课件） 现在老师和同学们做一个比赛，看谁插入、调整艺术字又快又好。 （ xx 比赛） 同学们在电脑前坐了这么长时间眼睛一定累了，现在我们来做眼保健操放松一下。 （播放眼保健操音乐及动画） 请同学们对比一下，老师做的为什么比你做的漂亮呢？ （分析引导，自我探索艺术字工具栏的使用方法。） 请同学们再输入艺术字，并修饰艺术字。 （学生操作，教师做重点辅导） 3、整体合成，综合运用 同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来实现的，它能实现我们很多的设计理想。 学生在舒缓的音乐声中创作艺术字，教师巡视指导。 4、展示与评价 5、感知欣赏，拓展思路 教师以课件形式展示多种多样、多种设置后漂亮的艺术字，加深学生对艺术字认识，开阔思路，打开视野。 3 / 4 学生欣赏艺术字，感受艺术字的美，并思考各种各样艺术字是怎样做出来 的。 三、教师小结 同学们欣赏可这么多漂亮的艺术字，请你展开想象，下课后设计出有创意的艺术字，用 E-mail 发到老师的邮箱里。 4 / 4