六年级（下）语文计划.doc

中心小学 2018年至 2019 年学年度第二学期 年级 ：六年级 学科：语文 教 学 计 划 教师： 指 导 思 想 在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态 度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族 文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文?化，吸取人类优秀文化的营养。 教学 活动 安排 《课程 计划》 总时数 实际教时分配 周数 周课 时数 新授课时间 课时数 复习考试时间 课时数 机动时间 法定节假日 20 6 （16.5）周 （ 99）课时数 （2）周 （ 12）课时数 1周 0.5周 学 生 分 析 本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。能辨别常见的同音字 和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书 面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。能正确、流利、有感情地读课 文，会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正 确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。 教 材 分 析 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇。这八组 教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回 顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读 课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋” 和安排“阅读链接”。 教学 预定 目标 均分 均分 提高 及格率 及格率 提高 后20% 均分 后20%均分 提高 78 79.5 92% 2% 58 3 具体 措施 ?1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上， 以篇章训练为重. 2、重视口语交际训练。正确把说话课的任务：训练口头表达能力，学习普通话. 情境，唤起学生听、说的兴趣，鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的积极性。同 3、重视阅读教学的训练。 课时安排 备注 周别 章（课）内容 课时 具体时间 课时安排 备注 周别 章（课）内容 课时 具体时间 1 第一课——第二课 3 2.17-2.23 元宵节 2月20日 小学幼儿园开学 2 第三课——回顾拓展一 6 2.24-3.2 　 3 第一单元口语交际——单元测试 6 3.3-3.9 学雷锋纪念日 三八妇女节 4 第五课——第七课 6 3.10-3.16 植树节 5 第八课——语文园地二 6 3.17-3.23 　 6 第十课——第十二课 6 3.24-3.30 中小学生歌手大赛 7 第十三课——语 文园地三 5 3.31-4.6 清明节 8 第十四课——第十六课 6 4.7-4.13 　 9 第十七——语文园地四 6 4.14-4.20 　 10 复习考试 6 4.21-4.27 期中质量测评 11 第十八课——第二十课 5 4.28-5.4 劳动节 青年节 12 第二十一课——语文园地五 6 5.5-5.11 13 综合性学习 6 5.12-5.18 防灾减灾日 14 第22课——第24课 6 5.19-5.25 中小学生经典诵读比赛 15 口语交际——回顾拓展七 6 5.26-6.1 儿童节 16 第25课——第27课 5 6.2-6.8 端午节 17 第28课——语文园地八 6 6.9-6.15 　 18 复习 6 6.16-6.22 19 复习考试 6 6.23-6.29 期末质量测评 20 6.30-7.6 建党节 7月4日放暑假