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溪坂小学教学常规管理制度 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径， 教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深 化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施 全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。 一、学常规与课程标准 1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的 明确，课时划分科学，教学进度活楚，时间分配合理。 2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的活楚，教材结构活楚，学科特点活 楚，重点难点活楚，学生的能力发展要求活楚。 二、备课 个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法， 备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。 1、 上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学过 程、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字活楚整洁。 2、 不得使用旧教案或以参考资料代替教案。 三、上课 教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生， 尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。 2、 坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下 课不拖堂。 3、 正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因 素相结