小学体育保健课教案〈学案〉2001526.pdf

小学体育保健课教案〈学案〉 2001/5/26 小学五年级上册 28 课 教学 １〉分腿腾越 内容 ２〉小排球（双手下手垫球） 知识目标 明确分腿腾越的练习步骤和动作要领，进一步了解小排球垫球技术。 教 第 学 学习分腿腾越，初步学会起跳动作，发展支撑跳跃能力；改进小排球 目 技能目标 双手下手垫球动作，发展灵敏、速度、协调等素质。 28 标 开拓学生学习时空，通过启发、对比等手段，发展学生创造性思维和 课 情感目标 实践能力，培养学生勇敢顽强、团结协作等优良品质。 分腿腾越：①双脚踏跳，腾空后推手 教学重点难点 ②踏跳有力，支撑有力，提臂要快 程序 同学们： ①你们觉得自己是一个勇敢的人吗？你有足够的勇气面对即将到来的挑战吗？ ②老师曾经在体操课上出过丑，练习分腿腾越的时候坐在跳箱上下不来，真有点象偷油 创 吃的小老鼠。今天我们也要学习分腿腾越，如果你们还想让历史重演，老师恐怕不能 设 满足你们的要求。 情 境 ③老师和你们一样，觉得成功其实离我们不远，只是当我们跨出第一步、第二步、甚至 第三步的时候你给了自己多少信心。 理 ④一睹风采：欣赏世界著名体操运动员的精彩表现。 ①用 FLASH展示分腿腾越的动作，揭示课题。 论 ②用 FLASH一一再现分腿腾越的动作结构 导 ③用 FLASH展示保护和帮助：站在器械斜前方，学生越过器械后，扶上臂，或落地后扶 揭 示 背、腹。 课 入 题 ①用 FLASH展示中国女排二传手的精彩表现 （ 理 ②用 FLASH展示小排球双手下手垫球动作：一插二夹三抬臂 论 先 插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准来球。 导 夹：两手掌根靠紧，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面迎击球。 ） 抬：由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的大动作迎击球，身体重心水平前移。 ③结合 FLASH讲解“垫球进网”的场地和规则。 ④激励学生勇敢面对挑战，体验成功的喜悦。 次 时 程序 教学内容 主导活动 主体活动 组织队形 数 间 一、 体育委员 步骤： 步骤： 由五列横队 整队、报 1 ）教师导入 1） 学 生由 五列 横队走 走成同心圆 1 告人数 2）教师示范、提示 成同心圆（男生在外 二、 舞蹈“兔 3 ）在音乐伴奏下教 圆，女生在内圆） 引 子舞” 师领舞 2） 学 生观察理解 导 （1）单人跳 3） 在 教师带领下练习 3 （2 ）前 后 搭 要求：精神饱满， 要求：热情奔放。 分 肩跳