窗边的小豆豆读后感课堂.pptVIP

《窗边的小豆豆》 读后感 金珍珍 黑柳彻子，日本著名作家、 著名电视节目主持人、联合 国儿童基金会亲善代表大使。 她的代表作《窗边的小豆豆》 1981 年出版后，不仅在日 本，而且在全球都引起了极 大的反响，截至 2001 年， 日文版累计销量达 938 万册， 成为日本历史上销量最大的 一本书。 简 介 在靠近窗户的地方，你看见了什么？有一只 燕子在筑巢，有一个商品推销员在吹奏音乐， 有 …… 很多能够吸引你注意力的东西，这时，你 该怎么办？一个叫做豆豆的日本小女孩，却不安 分地站起来，和燕子说话，听演奏，她忘记了这 是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的 事，所以，她才上一年级，就被这个学校开除了。 日本黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，就是这 样一本关注小学生教育和心理的小说，它适合小 学生阅读，更适合小学生的家长和从事小学教育 的老师阅读 …… 5 小豆豆因淘气被原学校退学后，来 到巴学园。小林校长却常常对小豆豆 说：“你真是一个好孩子呀！”在小 林校长的爱护和引导下，一般人眼里 “怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大 家都能接受的孩子。巴学园里亲切、 随和的教学方式使这里的孩子们度过 了人生最美好的时光。 ? 小豆豆是个在一般人眼中名副其实的 “坏学生”，文章第一篇就讲了小豆 豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆 豆在上课时候注意力不集中，不是不 停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子 打招呼，要么就是站起来对窗外的宣 传艺人打招呼，然后请他们表演，好 不容易等艺人表演完一曲，也已经下 课了。这么一来，老师还能讲课 么？ 一大堆的事例，妈妈也觉得实在 不好意思再麻烦同学打扰老师了。 ? 最终妈妈领着豆豆到了另一所学 校，她没有告诉豆豆她是被退学 了的，因为她怕打击她的自尊心 和自信心。接着，精彩的巴学院 生活才开始 …… 作者因淘气被原 学校退学后，来到巴学园，在小 林校长的爱护和指导下，让一般 人眼里 “怪怪 ” 的小豆豆逐渐 变成了一个大家都可以接受的孩 子，并奠定了她一生的基础。 11 一、孩子渴望理解和尊重 ? 有一次小豆豆由于总喜欢低头看厕所， 她心爱的小钱包掉进厕所去了，小豆 豆毫不犹豫地找到舀子就去掏粪池子， 而校长小林先生看到后非但没有责怪 她，确只是像好朋友似的说：“弄完 以后，要把这些全都放回去。”小豆 豆虽然没有找到钱包，确非常满足， 因为“校长先生对自己做的事没有生 气，很信任自己，把自己当做一位很 有人格的人来尊重。”经过这件事， 小豆豆再也不低头看厕所了。 12 ? 当时我看到这里，马上就回想起自己 在教学中的一些往事，对于有些“好 动、捣乱”如小豆豆的孩子，对于他 们的一些“愚蠢透顶”的举动，我总 是粗暴地予以制止，没有站在一个小 小孩子的立场和角度上，想过孩子的 感受，总是以“教师的尊严高于一 切”，没有把孩子也当作一个“有人 格的人来尊重”，使他们幼小的心灵 受到伤害。要让学生信服，就要呵护 学生的心灵， 做一个关注学生心灵的 老师，就是要低下身去，和孩子们心 连着心，情牵着情。 13 应用一： 不以自己的主观臆断为标 准来判断学生的行为，无论什么发生 事情，都应当先向学生查明原因，并 从他们的角度出发看待问题。 应用二： 帮助学生发现自己的能力， 并为学生提供一些能发现自身能力的 机会，比如制作一个手工品，种一株 植物。这些最好是让学生独立完成， 当他们实在需要帮助时，再给予必要 的援助。 应用三： 平时在日常生活与教学中， 仔细观察学生的言行，从而掌握他们 的性格与心理，拉近与他们心灵上的 距离，争取成为学生的朋友，而不是 监督者。 14 二 、孩子渴望自由，丰富多彩 的学习生活 ? 书中小林宗作先生创办的巴学园是一 所开放、自由、没有束缚的 乌托邦学 校 。它的课程、纪律、甚至座位，都 与正规的学校不一样。你可以说它与 正规的教育制度脱了轨，但也可以说 它给现代教育注入了新的活力。它的 大门是两棵非常矮的树做成的，而且 树上还长着绿色的叶子，是的，它们 是两棵有根的还在长的树。最奇妙的 是学校里的教室，你一定猜不到的， 它们是用真正的电车改建成的“电车 教室”。 15 ? 巴学园的生活是丰富多彩的，比如去 寺庙或田野里散步看蝴蝶， 每周都有 两次涂鸦课，每天午餐都可以吃到山 的味道和海的味道，平时还有露营啦、 野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的 事。上课的时候，想先上哪门课都可 以，每天，孩子们如果上课效率高， 一上午就把所有的学习内容都解决了 的话，老师就会带领孩子们到校外去 散步，那是孩子们最开心的事情，在 散步中，孩子们看到什么，老师就相 应地渗透相关的知识 16 ? 在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子 的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满 着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学 不到