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教师师带徒总结 教师师带徒总结 整整一学期的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，做一个简短的总结： 学校严格而有序的骨干教师管理体制让我为之惊叹。同时也下决心做好我的分内工作。以身作则，深入教学研究。在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激 -情之美，这样才能征服我们的学生。因此，我和徒弟时刻注意加强学习，提高自身素质。既要完成学校的教学工作，又要积极参加骨干教师培训。我比较好地处理了工作与培训的矛盾，坚持参加每一次培训学习。加强了课程标准和学科知识的学习。经过培训，我和徒弟的学科专业素养有了很大程度的提高，我还将继续努力，不断地提高自己，不辜负各级领导对我的期望。此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。骨干教师有义务丰富骨干教师网的内容。为了丰富骨干教师网，我经常浏览该网页，向其他骨干教师学习，并积极投稿。积极听课，辅导青年教师。在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对杜老师的培养和帮助。我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。在带徒弟方面，我不仅多次走进徒弟的课堂听课辅导，并且针对徒弟们课堂上所存在的问题做出精细的指导。在徒弟做研究课之前及时地发去鼓励的信 息，增强她的自信心。课后为她点评，并提出我的建议。除了带徒弟，我还认真做好本校教师刘老师，沈老师的教学指导工作。勇于创新，搞好教学工作。本学年，我坚持做好教育科研工作，此外，在其他工作方面，我也积极发挥骨干教师的作用，与学校其他教师密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成绩。勤勤恳恳任劳任怨是我一贯的工作作风，同时也取得了一些可喜的成绩。学校的支持更加激励着我不断学习，不断前进，不断创新，以期取得更大的进步。在奔流不息的生命轮回中，我为语文而来。语文是功利的，那是 学生的立身立器 ;语文是科学的，那是学生的思维之剑 ;语文是审美的，那是学生 1 / 4 的精神家园。语文是一面多棱镜，折射着功利、科学、审美的缤纷色彩 ;语文是一个万花筒，演绎着实用、真理、情性的大千气象。说到底，语文是人的。是 语文支撑着我这一年半的教学生涯，也是语文，让我品尝到了历经磨难后获得成功的喜悦。本学期，我在与师傅王丽华老师的交流学习中，是我们一起找到 了语文上的快乐。在为迎接师校调研检查中，我们互相交流各自的课例 —— 《荷花》、《和时间赛跑》。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺，互相学习各自的长处。使我们的这两节课都取得了很好的效果。而师傅给予我最大的收获莫过于班主任工作及班级管理经验上了。班级管理一直是我的弱项。我无经 验，不同于他们的经验老道 ;我还年轻，不同于他们的身经百战 ;我不圆滑，不同 于他们的处事能力。但我可以学习，我年轻，就因为一切还来得急。 “和那些小家伙相处，也是需要计谋的 ”。这是我第一次听说，我要研究他们的心理，我要知道他们的真实想法，我要知道我在他们心中是一个什么样的老师，我还要知 道他们的一个眼神、一个动作都象征着什么。我要学习如何激发学生的学习兴趣，让 他们乐于在课堂上表现自己 ;我要学习如何培养学生各方面的能力，如他们 的书画与朗读 ;我要学习增加他们课外知识面，因此我让他们背了三字经，并与 他们一起进步 ;我要开展学生中的各项活动，也就在班级中成立了图书角，并与 他们一起读，一起痴，一起醉 ;我还要学习开班会的能力，因此把他们当成小演 员一样一遍又一遍的训练 ;我更要学习与家长的沟通协调能力，以便与家长一同 教育那些小家伙们。我要学习的真的很多，因此，我不厌其烦的学习，并相信 一切都值得。一年半过去了，就这样不知不觉地过去了，虽无什么大成绩，但 我学会了忍耐，学会了学习，学会了不停的审视自己，学会了积蕴力量。也在 不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的经验。生命与事业同行，生命因 为有了事业的追求而得到开发、光彩倍增 ;事业则因为有生命的投入而有了热情 流淌的血液，永不衰竭的激 -情，风暴与欢乐时时交替的敏感心灵。有生命与事 业同行，这条路便会风雨无阻，光耀七彩。于是，美与和 -谐才得以展示生命与 自然的全部骄傲。这是事业的彩虹，也是生命的乐章 !我把教育当成了事业，与 它一同成长、一同进步、一起收获、一同快乐着。也炼就了我坚韧不拨的性 格。 附送： 2 / 4 教师师徒结对徒弟总结 教师师徒结对徒弟总结 教师师徒结对徒弟总结不经意之间，时间就这么从我们的指缝间溜走了。本学期在师傅的带领下顺利地完成了本学期的教学任务。在 师傅的指导和帮助下，我和新的教学理念共同成长着。下面我谈谈本学期的