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地理备课组工作总结 地理备课组工作总结怎么写？我们在工作的时候，作出自己相 应的总结，能发现自我，提升自我，认识自我，以下是为您整理的地 理备课组工作总结相关资料，欢迎阅读！ 一 . 完成教学计划 本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学，初中教学中从 传授知识为重点， 转变从能力的培养中获取知识， 做到能力和知识并 重，同时还要重视学生情感目标的评价。 完成初一年上册共有五章，初二年上册共有四章的各章教学任 务。 注重导学案的应用和系列练习的编写，导学案注意培养学生的 自学能力，强调学生学习过程的情感体验 ; 系列练习以新课程标准为 指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。 教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用。 全面完成本学期的教学计划 二 . 备课组常规活动 加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教法确 定教学目标， 特别注重能力目标和情感目标的确定， 以达到完成知识 目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点， 分析加强重点的 学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。 在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课，了解各个 教师上课的特点和吸收其优点， 了解各学科之间的相互关系和知识渗 透。平时也能听高中地理课， 分析高中课程如何应用初中的地理知识， 如何用高中的理论分析初中的地理现象， 在教学中才能如何为学生在 今后的高中地理学习打好基础知识， 尽量为学生未来的学习培养学习 能力。 听其他学校的课， 比较其他学校的地理课教学进度和教学方法， 学习众教师各种优良的教学方法为我们所用， 衡量自己在厦门市地理 教师中的水平地位，树立信心，超越他人和超越自己。本学期多人次 参加厦门市地理课堂教学研究， 听了多节其他学校的地理课， 学习了 其他学校教师的优点，也衡量了解我校地理教师的优秀水平。 三 . 备课组的教研活动 继续进行初一、初二地理中进行网络教学的研究，完善情境教 学的课题研究， 分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进 行强化和突破，分析教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂， 为今后建立情境教学资源库提供理论基础和方向参加初中科技创新 活动，指导学生撰写创新论文，成绩不理想。 四. 参加学校地理教研组的一切活动 全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校地理教研组团 队的一部份， 参加本学期学校地理教研组的全部教学教研活动， 共同 完成学校领导给地理教研组的任务。 参加厦门市 《中学地理案例教学 研究》，初中部完成了“厦门的飑线、冰雹、雷暴灾害”章节部分。 一学期以来，我们地理备课组教师团结协作，积极进取，苦练 教学基本功，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参 加趋势市组织的教研活动，向 21 世纪所必须的学者型、专家型教师 而努力着。下面我把我们组一年来的情况总结如下 : 一、齐心协力打整体仗 俗话说的好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。我组扬长避短，充分 发挥集体优势，让地理组工作都必须依存于集体的前提下开展。 1. 加强地理组建设，形成有计划、有目的的地理备课研讨的氛 围。我们定时、定点地进行新教材的研究，。全组教师乐于参加教研 组活动，学习业务，钻研教材，认真备课，经常相互听课， 及时交流， 总结，推广教学经验。 2. 加强组内资料建