新人教版一年级数学上册第10课时 整理和复习-优质教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第8单元 20以内的进位加法 整理和复习 【教学内容】：教材P101及练习二十四 【复习目标】： 通过复习20以内进位加法表，引导学生发现20以内进位加法 表中的排列规律，初步培养学生分析综合能力。 2.通过20以内进位加法和10以内加减法的复习，提高学生计算能力。 3.培养学生仔细看题的良好学习习惯。 【复习重点】： 20以内进位加法。 【复习难点】： 看加法表找规律。 【教具准备】： 口算卡片、20以内进位加法表。 【学具准备】： 1～20数的卡片。 【复习过程】： 一、整理和练习20以内进位加法。（P101第1题） 1.教师指着竖行式题。 问：竖着看，在排列上有什么规律?引导学生回答。 (1)从左到右，各行是按照9加几、8加几……的顺序排列的。 (2)每一竖行的第一个加数都一样，第一行都是9，第二行都是8…… (3)每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的，如加2、加3、加4…… (4)各行中式题的得数，下边的一题比上边一题大1。 2.教师指着横排式题。 问：横着看，在排列上有什么规律?启发学生回答。 (1)每一横排第一个加数是从大到小排列的，9加几、8加…… (2)每一横排第二个加数是从小到大排的，加2、3、4…… (3)每一横排式题的得数都相同，第一排都得11，第二排都得12…… 3.教师继续提问：从加法表中，还能发现排列上有什么规律?启发学生答出。 (1)5加6和6加5的得数一样，7加4和4加7的得数一样……加数的位置调换以后，得数不变。 师说明：记住大数加小数的题，就可算小数加大数的题目。 (2)表中有四道题都是两个加数一样。6+6、7+7、8+8、9+9。 如果学生发现其他规律，要给予表扬。 4.教师按照课本第l01页加法表画上粗线，说明：记熟左边20道题，就可以计算全部20以内进位加法了。 (1)齐读表中左边的20道加法题。 (2)教师随意指表中一道式题，让学生举出得数卡片。 (3)教师指着小数加大数的题目，让学生说说怎样计算。 二、练习 1.P103练习二十四第1题。 让学生把和是ll、12、13……的加法算式一组一组地说出来。 2.练习二十四第4题，限定2分半的时间学生独立完成，集体订正。 3.练习二十四第3题。 教师说明题意，学生完成。 【板书设计】： 整理和复习 20以内进位加法表 【作业设计】： 【课后反思】： 亲爱的读者 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。 TIME \@ yy.M.d 20.8.17 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 20:15 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月十七日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年8月17日星期一 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 DATE \@ M.